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质量守恒定律在初中化学解题中的运用 被引量:2
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作者 陈桂娣 《数理化解题研究》 2020年第8期95-95,101,共2页
本文围绕着质量守恒定律结合化学当中的较为典型的例题具体说明质量守恒定律在化学中的应用。在化学解题当中合理运用质量守恒定律可以起到化繁为简,事半功倍的作用,有效解决化学问题。
关键词 质量守恒定律 解题应用 初中化学
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数学思想方法:小学数学教学不可忽视的灵魂 被引量:2
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作者 陈桂娣 《黑龙江科技信息》 2007年第03S期115-115,共1页
所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。
关键词 数学思想 数学教学 灵魂
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107例中成药注射剂不良反应分析及预防对策 被引量:6
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作者 卢铨广 盛垚 陈桂娣 《北方药学》 2017年第10期150-152,共3页
目的:分析本院中成药注射剂不良反应发生情况、影响因素及应对措施,指导临床合理使用中成药注射剂。方法:收集本院2014~2015年中所报告之药物不良反应,分析与汇总其中由中成药注射剂所致的不良反应。结果:中成药注射剂引发的不良反应以... 目的:分析本院中成药注射剂不良反应发生情况、影响因素及应对措施,指导临床合理使用中成药注射剂。方法:收集本院2014~2015年中所报告之药物不良反应,分析与汇总其中由中成药注射剂所致的不良反应。结果:中成药注射剂引发的不良反应以皮疹、瘙痒、红斑等皮肤过敏反应为最常见,且可发生在不同年龄段。结论:中成药注射剂不良反应发生原因复杂,临床用药需以中医理论为指导,审慎应用。 展开更多
关键词 中成药注射剂 不良反应 影响因素 预防对策
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给后进生一片蓝天
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作者 陈桂娣 《大观周刊》 2012年第14期181-181,共1页
对学生提出过高的要求往往是痛苦与麻烦的根源。当年,我就是怀着对教育的美好的理想走入这个领域,然而.现实和理想毕竟不同。学生不是我能用我手中的画笔想画成圆的就是圆的.想用模板夹成方的就是方的。班主任面对的是自立意识日渐... 对学生提出过高的要求往往是痛苦与麻烦的根源。当年,我就是怀着对教育的美好的理想走入这个领域,然而.现实和理想毕竟不同。学生不是我能用我手中的画笔想画成圆的就是圆的.想用模板夹成方的就是方的。班主任面对的是自立意识日渐增强的学生,因此,班主任决不可再以“唯我独尊、君临天下”的姿态来俯视学生、操纵工作的。教师应善于以亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来密切师生间的关系。 展开更多
关键词 班主任 学生 理想
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奏响清晨第一音——浅谈如何提高语文早读的效率
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作者 陈桂娣 《大观周刊》 2012年第28期224-224,共1页
随着语文课改的深入,语文教学研究更加深入细致了,而作为语文教学重要阵地的早读,却没有受到足够的关注,早读成为语文教学研究中被遗忘的角落。从旱读现状、存在的问题及解决的方法,并以解决的方法为重点,阐述了在日常教学中如何... 随着语文课改的深入,语文教学研究更加深入细致了,而作为语文教学重要阵地的早读,却没有受到足够的关注,早读成为语文教学研究中被遗忘的角落。从旱读现状、存在的问题及解决的方法,并以解决的方法为重点,阐述了在日常教学中如何提高早读教学效率。 展开更多
关键词 语文早读效率 方法 创新
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浅谈初中语文阅读教学中的个性化阅读
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作者 陈桂娣 《大观周刊》 2010年第46期77-77,共1页
初中阶段是学生身心发展的关键时期,可塑性很强。因此,作为初中语文教师应引导学生正确阅读,从而提高学生独立阅读的能力,提高语文教学质量。人是一个个独立的个体,每个人的生活体验、见地不一样,因而对文本的感悟也不一样,阅读... 初中阶段是学生身心发展的关键时期,可塑性很强。因此,作为初中语文教师应引导学生正确阅读,从而提高学生独立阅读的能力,提高语文教学质量。人是一个个独立的个体,每个人的生活体验、见地不一样,因而对文本的感悟也不一样,阅读、理解过程就会不一样。因此,语文老师要在初中语文的阅读教学重视学生个性化阅读,关注学生的多样性,即主动性、潜在力,差异性和生成性,从而实施好个性化阅读教学。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 个性化阅读
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