农村小学数学实践教学初探

“实践与综合应用”是《数学课程标准》四大具体目标之一，其设置的主要目的是为了帮助学生综合运用已有的知识和经验，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力。因此，它具有强烈的生活性、实践性、研究性、参与性和开放性等特点。教学中，都是应切实提高认识，充分发挥实践教育在数学教学中的作用，树立正确的实践教学观念，开展切合实际的实践活动，提升学生的实践兴趣，促进学生的全面发展。

问题学生——班主任工作的痛点

本文基于班主任工作角度,就问题学生的现状、成因及对其预防与矫治问题作一些分析和探讨.