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刍议智能化建筑施工中弱电系统施工管理 被引量:6
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作者 陈榕彬 《科技创新与应用》 2018年第13期193-194,共2页
文章首先对建筑智能化弱电工程进行简单介绍,对其原则以及施工技术进行简单说明,再结合我国智能化建筑施工之中弱电系统施工管理实际总结弱电系统施工管理要点并进行分析,结合实际经验,找出解决方案,保证工程施工质量及效率,从而为更好... 文章首先对建筑智能化弱电工程进行简单介绍,对其原则以及施工技术进行简单说明,再结合我国智能化建筑施工之中弱电系统施工管理实际总结弱电系统施工管理要点并进行分析,结合实际经验,找出解决方案,保证工程施工质量及效率,从而为更好进行施工奠定良好基础。 展开更多
关键词 智能化 弱电系统 施工管理 策略
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澳洲茄碱通过mTOR信号通路抑制膀胱癌细胞增殖 被引量:4
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作者 刘容 方潇 +5 位作者 高宇文 林飞飞 林志杰 陈榕彬 翁铭芳 吴卫真 《东南国防医药》 2020年第6期572-577,共6页
目的研究澳洲茄碱对膀胱癌细胞增殖、细胞凋亡、细胞周期的影响及其作用机制。方法0、5、10、20、40μmol/L澳洲茄碱处理膀胱癌J82和T24细胞24 h、48 h、72 h后,应用CCK-8检测细胞生存率。0、10、30μmol/L澳洲茄碱处理J82细胞24 h后,... 目的研究澳洲茄碱对膀胱癌细胞增殖、细胞凋亡、细胞周期的影响及其作用机制。方法0、5、10、20、40μmol/L澳洲茄碱处理膀胱癌J82和T24细胞24 h、48 h、72 h后,应用CCK-8检测细胞生存率。0、10、30μmol/L澳洲茄碱处理J82细胞24 h后,用流式细胞术检测细胞凋亡和细胞周期。0、10、30μmol/L澳洲茄碱处理J82细胞24 h后,应用Western blot法检测mTOR、p-mTOR、p70S6K、p-p70S6K蛋白的表达。0、10、20、30μmol/L澳洲茄碱处理J82细胞24 h后,RT-qPCR法检测mTOR、p70S6K mRNA表达情况。结果澳洲茄碱显著抑制膀胱癌J82细胞、T24细胞增殖,相同作用时间、不同浓度组细胞生存率总体差异均有统计学意义(P<0.01)。澳洲茄碱诱导J82细胞凋亡,0、10、30μmol/L澳洲茄碱组凋亡率分别为(0.93±0.26)%、(8.33±2.16)%、(29.53±7.63)%。澳洲茄碱引起J82细胞发生S期阻滞,0、10、30μmol/L澳洲茄碱组S期细胞占比分别是(34.51±3.61)%、(39.34±3.21)%、(44.50±4.29)%。澳洲茄碱下调J82细胞p-mTOR蛋白表达(F=85.18,P<0.01)和p-p70S6K蛋白表达(F=74.96,P<0.01)。澳洲茄碱下调J82细胞mTOR mRNA表达(F=31.49,P<0.01)和p70S6K mRNA表达(F=47.08,P<0.01)。结论澳洲茄碱通过mTOR信号通路抑制膀胱癌细胞增殖、促进细胞凋亡、阻滞细胞周期。 展开更多
关键词 澳洲茄碱 膀胱癌 J82细胞 T24细胞 细胞凋亡 哺乳动物雷帕霉素靶蛋白
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创设优美语言环境提高幼儿口语表达能力
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作者 陈榕彬 《教育界(高等教育)》 2014年第12期167-167,共1页
重视提升幼儿的口语能力,将幼儿对口语的学习与促进幼儿的生存发展紧密联系起来,使口语教育为幼儿终身的可持续发展打下良好的素质基础。口语是人们思想交流的工具,这个工具必须在客观的环境中使用,这样才能获得提升。幼儿的语言是... 重视提升幼儿的口语能力,将幼儿对口语的学习与促进幼儿的生存发展紧密联系起来,使口语教育为幼儿终身的可持续发展打下良好的素质基础。口语是人们思想交流的工具,这个工具必须在客观的环境中使用,这样才能获得提升。幼儿的语言是在运用的过程中主动建构的,幼儿的语言学习是伴以兴趣进行的,为幼儿创设想说、敢说、爱说的语言环境,充分挖掘幼儿的语言潜能。 展开更多
关键词 语言环境 表达能力 有效途径 阅读习惯
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俞昌德教授运用调阳明气血愈面肌三顽症经验
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作者 吴贵莲 陈榕彬 +1 位作者 王心城 俞平 《福建中医药》 2014年第6期26-26,共1页
俞昌德教授、主任医师是福建省第三批中医药学术继承指导老师,长期从事心脑血管疾病及后遗症治疗。笔者有幸在国医堂侍从俞昌德老师学习,总结了俞老运用调和阳明气血针法治疗周围性面瘫后遗症难治三症,取得显著疗效,现介绍如下以飨读者... 俞昌德教授、主任医师是福建省第三批中医药学术继承指导老师,长期从事心脑血管疾病及后遗症治疗。笔者有幸在国医堂侍从俞昌德老师学习,总结了俞老运用调和阳明气血针法治疗周围性面瘫后遗症难治三症,取得显著疗效,现介绍如下以飨读者。1周围性面瘫后眼睛干涩流泪见于进食嚼咬中或食物热汽熏蒸或雾气阴霾冲击时,患眼内角泪液溢出,引起一时不适,影响视物。 展开更多
关键词 周围性面瘫 眼睛干涩流泪 面肌倒错 面肌痉挛
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小学写作教学应提高学生的自由表达能力
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作者 陈榕彬 《才智》 2011年第15期87-87,共1页
自实施新课改以来,"自由表达"已成为作文教学的新理念,虽然进行了大量的实践但学生的作文能力却未见有多大提高。笔者认为,根本原因是没有有效地引导"自由表达"。一、正确理解"自由表达"小学生的"... 自实施新课改以来,"自由表达"已成为作文教学的新理念,虽然进行了大量的实践但学生的作文能力却未见有多大提高。笔者认为,根本原因是没有有效地引导"自由表达"。一、正确理解"自由表达"小学生的"自由表达",首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡,但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的思维特点、个性与社会性的特点,决定了他们对事物认识有很大的局限性, 展开更多
关键词 作文能力 心理发展特点 写作材料 想象作文 思维特点 三学 写作对象 作文指导 改作文 写作兴趣
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