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让生活走进数学课堂
1
作者
陈次福
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第12期56-,共1页
数学来源于生活,又应用于生活.《数学课程标准》明确指出:"数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数...
数学来源于生活,又应用于生活.《数学课程标准》明确指出:"数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力."学生学习数学的最终目的就是要把数学知识应用到生活中去解决实际问题.因此教师应充分把数学和学生的生活实际联系起来,让生活走进数学课堂,使学生真正体验到生活中的数学是无处不在的,并体会学习数学的价值.
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关键词
数学课堂
口诀求商
生活情境
原文传递
题名
让生活走进数学课堂
1
作者
陈次福
机构
江西省湖口县东庄中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第12期56-,共1页
文摘
数学来源于生活,又应用于生活.《数学课程标准》明确指出:"数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力."学生学习数学的最终目的就是要把数学知识应用到生活中去解决实际问题.因此教师应充分把数学和学生的生活实际联系起来,让生活走进数学课堂,使学生真正体验到生活中的数学是无处不在的,并体会学习数学的价值.
关键词
数学课堂
口诀求商
生活情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让生活走进数学课堂
陈次福
《江西教育(管理版)(A)》
2013
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