小学语文部编教材低年级识字教学策略的研究

新课标指出,小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素养.在识字教学中,教师要转变教学观念,注重学生语文能力的训练与培养,利用部编教材优势,给学生创造更广阔的语言交际环境,以识字能力的培养和发展语言同步为目的,激发学生的识字兴趣.

综合实践活动课教学在小学数学中存在的问题和解决对策

当前综合实践活动课教学在小学数学课程中的实际应用却隐含着淡化实践教学活动、实践定位认知不清、实践教学方法不当等问题。找出问题、分析问题、解决问题，才更有利于贯彻综合实践教育活动的宗旨与意义，真正实现寓教于乐的实用主义与现实主义，从而进一步推动小学数学教育乃至整体教育活动的改进。