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浅论怎样培养学生的体育兴趣
1
作者
陈正令
《俪人(教师)》
2015年第9期233-233,共1页
如果一个人对某事或某物索然无味,就很难深刻,甚至听而不闻、视而不见.体育教学也是一样,学生听得有兴趣、练得感兴趣,才能达到事半功倍的效果.激发和保持学生的运动兴趣,让学生更加积极主动地学习,自觉地进行体育锻炼,是我们体育教师...
如果一个人对某事或某物索然无味,就很难深刻,甚至听而不闻、视而不见.体育教学也是一样,学生听得有兴趣、练得感兴趣,才能达到事半功倍的效果.激发和保持学生的运动兴趣,让学生更加积极主动地学习,自觉地进行体育锻炼,是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向.那么体育教师怎样才能提高学生课堂学习的兴趣呢?
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关键词
学生
体育兴趣
培养
课堂学习
体育教师
体育教学
运动兴趣
事半功倍
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职称材料
题名
浅论怎样培养学生的体育兴趣
1
作者
陈正令
机构
浙江省苍南县宜山高级中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第9期233-233,共1页
文摘
如果一个人对某事或某物索然无味,就很难深刻,甚至听而不闻、视而不见.体育教学也是一样,学生听得有兴趣、练得感兴趣,才能达到事半功倍的效果.激发和保持学生的运动兴趣,让学生更加积极主动地学习,自觉地进行体育锻炼,是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向.那么体育教师怎样才能提高学生课堂学习的兴趣呢?
关键词
学生
体育兴趣
培养
课堂学习
体育教师
体育教学
运动兴趣
事半功倍
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
浅论怎样培养学生的体育兴趣
陈正令
《俪人(教师)》
2015
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