CHDM改性PET共聚酯的合成及其与PC合金的研究

采用对苯二甲酸、1,4-环己烷二甲醇、乙二醇合成共聚酯,测定了共聚酯的特性粘度,研究了1,4-环己烷二甲醇含量对共聚酯玻璃化转变温度及熔点的影响。结果发现,共聚酯的玻璃化转变温度随1,4-环己烷二甲醇含量的增加而上升,而熔点则下降,达到低共熔点后又上升。研究了该共聚酯与聚碳酸酯合金体系的相容性,测试了合金的冲击强度和拉伸强度。

摩阻材料用亚麻油改性酚醛树脂的研究

合成了亚麻油改性酚醛树脂（PF），FT—IR谱图说明亚麻油成为PF分子结构的一部分。综合热分析表明改性PF在320℃～600℃间失重53．11％，普通PF失重73.51％；普通PF热分解峰为400℃～425℃和540℃～600℃，而亚麻油改性PF热分解峰在440℃～470℃和600℃～660℃。亚麻油改性PF作基体的摩阻材料的摩擦磨损性能和力学性能测试表明，改性PF的粘接性和韧性均得到提高，摩阻材料摩擦系数大，摩擦性能稳定，磨损率低．冲击强度大，硬度适中，改性PF可作为高性能摩阻材料基体。

聚酯共混改性聚碳酸酯研究进展

综述近年来国内外聚酯共混改性聚碳酸酯的研究进展,分类介绍聚碳酸酯/半芳香族聚酯、聚碳酸酯/脂肪族或脂环族聚酯及聚碳酸酯/液晶聚酯等各共混体系,讨论了各体系的相行为、相容性、力学性能及光学性能等。而脂肪族或脂环族聚酯共混改性聚碳酸酯是提高其综合性能的一条好途径。

β环糊精对苯乙烯无皂乳液聚合的影响

以苯乙烯为单体,过硫酸钾为引发剂,研究了β环糊精对无皂乳液聚合反应的影响.结果表明,环糊精的引入可以大大加快反应速度,提高单体转化率,并且反应速度随环糊精加入量的增加而增大;同时,环糊精的引入能够减小制得的聚合物微球的粒度分布,使聚合物微球的粒径大小更加均匀,而对粒径的影响不是很大.动力学分析的结果表明,环糊精可以提高单体的反应活性.当环糊精/单体比例增大到0.2时,单体反应活性是空白体系的3.3倍.

基于筛选测试的化工反应危害评估探讨

本文主要讨论了基于筛选测试方法的化工反应危害评价。该方法是利用DSC、TSU等差热分析仪对化学品和混合物进行热稳定性的筛选测试,根据起始温度和反应焓变对化合物危害程度分级进行分级,建立反应风险指数,从而在小试和中试阶段就将反应危害降低或消除,确保大规模生产时的安全性,为真正实现化工工艺本质安全。此外,还比较了DSC、TSU、APTAC、RSST等热分析仪,认为TSU和RSST是目前较为合适的热筛选分析仪,为建立反应危害实验室相关仪器的选型提供了参考。

重大危险设备的确定及其失效后果严重度分析

采用火灾、爆炸危险指数(F&EI)方法对石化设备的危险性进行评价,根据计算设备的危险指数值来确定其是否为重大危险设备;应用模糊综合评价方法对石化装置失效后果严重程度进行综合评价研究,建立了石化装置失效后果严重程度的综合评价指标体系;采用定性与定量相结合的层次分析法计算评价因素的权重,运用模糊综合评判理论,提出失效后果严重度的二级模糊综合评价方法,实现对其失效后果严重度的综合评判。实例表明:模糊综合评价方法可操作性强、效果较好,可在石化装置失效后果严重度评价中广泛应用。

安全鞋测试装置及测试方法的研究

对标准GB/T20991-2007《个体防护装备鞋的测试方法》中的跖骨保护测试方法进行研究,研制出跖骨保护测试装置,进而对该测试方法进行讨论。由于石蜡、蜂蜡均为混合物,将石蜡和蜂蜡混合后形成新的混合物,其组分的不同,使其硬度不同,从而导致测试结果存在不确定性。建议在以后的标准修订中,对蜡模的硬度有所要求,从而确保测试结果的唯一性和可重复性。

Cr5Mo与20钢焊接残余应力有限元分析

应用大型有限元分析软件ABAQUS对Cr5Mo与20钢焊接接头的残余应力进行有限元分析,获得了异种钢焊接接头残余应力的分布规律,并与同种钢焊接接头残余应力进行了比较。结果表明,异种钢焊接接头的残余应力明显大于同种钢焊接接头的焊接残余应力。在异种钢焊接接头中,由于母材热膨胀系数和焊缝熔合金属组织的差异,热膨胀系数大的材料侧焊接残余应力大,最大环向应力出现在内壁焊缝根部,最大轴向应力出现在外壁焊缝处。研究结果为焊接工艺优化和提高异种钢接头的可靠性提供了理论基础。

LOPA在化工安全仪表系统SIL定级中的应用

当前随着我国社会工业化的不断发展,化工企业安全生产水平得到了人们的重点关注,其中,安全仪表系统是安全生产的重要组成部分,其质量性能决定了化工企业能否获取良好的社会经济效益,文章首先对安全仪表系统的SIL等级、保护层内容进行介绍,其次结合案例分析了保护层技术在化工仪表安全度等级评定中的具体应用,并就保护层技术分析中遇见的问题和优化控制措施进行探讨。

《两个铁球同时着地》教学构想

17世纪意大利伟大的物理学家伽里略发现的自由落体规律,在《两个铁球同时着地》一文中作了生动的记述。该文论理性较强,长句子较多。

激发学生的认知内驱力

在教学过程中,学生学习的自觉能动性的发挥,是提高教学质量的内因,是决定性因素;教师的主导作用,是提高教学质量不可缺少的条件。因此,如何培养与激发学生的认知内驱力,是当前广大小学教师为切实提高教学质量而共同研讨的课题。1.兴趣是认知内驱力产生的先导爱因斯坦说过:“我认为喜爱是最好的老师,它远远超过责任感。”这里的“喜爱”指的就是兴趣。教师应当采用何种教学手段提起儿童的兴趣,激发求知欲呢?(1)创设情境,激发兴趣。适度运用情境型教法,如愉快教学、情境教学、畅想教学。

针对儿童心理特点和教材特点精心设计教学突破口

当代儿童正处在建国以来最好的文化教育环境中,他们的智力开发期提前,知识涉猎面广,求知欲强,反应灵敏、迅速。针对这个新情况,教师如何以新颖的教法,激发儿童学习知识的积极性、主动性,就成了教学研究的重要课题。其中,上课一开始如何能一下子把儿童的注意力吸引到教材上来,这是大家关心的热点。笔者就各地的优秀课堂实录,展示几个精心设计教学突破口的范例,以供参考。

医药工业环保动态

医药工业的原料药生产厂不仅'三废'俱全,而且排出的'三废'大多是高浓度、高毒性。就成药加工厂来说,也普遍存在着严重危害工人健康的药粉粉尘污染等。我国医药工业的环保工作与其它工业相比,起步较晚。但这几年在治理三废方面也做了许多科研工作,不少科研成果已用于工业化生产。这里报导了一组已用于生产或正在建设的'三废'治理项目。

《古井》提问设计

一、设计引导学生从整体上鸟瞰全文的思考题问:故乡的古井是怎样的一口井?课文中哪一句话对古井作了全面的评价?学生经过初步的阅读,可能会从直接感觉上,找出以下三个句子作答:(1)古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的儿女。(2)故乡的古井啊,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。(3)它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量。教师因势利导提问:同学们,课文先写什么?

用球心法设计教学两例

一篇课文如一只立体的大球,球有珠心,它辐射四方;球中有小球,小球也有球心,它也可以向它拥有的空间辐射。这样,篇——段——词句的关系就明朗了。分析课文伊始,引导学生切入球心部位,球就会转动,并且转动自如。这对贯彻落实九年制义务教育大纲提出的小学阅读教学要坚持“从整体—部分—整体”的原则,是大有裨益的。这里举双册两例,供老师们实践一下,看效果如何?一、《鸟的天堂》(五年制第八册第23课)1.切入大球心,引导学生鸟瞰全文。问:“鸟的天堂”

大型臭氧发生装置投入运行

由上海第二印染厂,上海医药设计院,上海化工学院等单位研究、设计、制造的、我国目前最大的臭氧发生装置,经过10个月的连续试运转,四月下旬由上海市环保局组织国内有关单位进行了鉴定。

优化育人环境 实施养成教育 培养合格师资——我校德育改革的探索与实践

一 加快改革开放和建立社会主义市场经济体制,打破了学校长期形成的封闭式的教育环境,对学校起了双重效应:积极的影响是,市场经济的发展,必将增大对人才的需求,促进高等教育事业深化改革,加快发展,全面提高教育质量和办学效益;负面效应是,一些非社会主义意识形态,尤其是“西方社会思潮”、“西方文化热”、“港台文化热”等不良文化倾向侵蚀到校园,对学生正确的人生观、价值观和道德观的形成产生了不利影响。对此。

师法自然 环境育人——绵阳师专校园绿化建设工作纪实

四川绵阳师范专科学校,在绿化美化校园方面,取得了可喜的成绩。自1981年以来被省、市评为绿化先进单位,园林式单位,四川高校校园文明建设先进单位,四川省“绿化百佳”之一。 一、建设了一个优美、高雅,充满园林情趣的校园 绵阳师专位于绵阳市雏凤山麓,芙蓉溪畔,占地318亩。1978年建校初期,这里除了有些简陋楼房和少许的白杨、松柏外。

“瀚海胡杨”:去日楼兰,今朝绿水

塔里木河是中国最长的内陆河、世界第五大内陆河。2179千米的身躯自高山峡谷奔腾而下,连通着丝绸之路,孕育文明,书写历史。胡杨不语,绿水长流。进入新时代,塔里木河流域焕发新生,成为沙漠中的“绿色生态走廊”。与之相伴的还有塔里木大学塔里木渔业保护和生态修复团队。

张晨:用音乐之光照亮残障孩子心田

“我们当代青年,有坚定无畏的理想,掷地有声的责任与担当,有火热年轻的激情,有无限付出的勇气与决心!为了梦想甘之如,一切源于初心!砥砺前行,奋勇前进……”在第27届中国青年五四奖章暨2022年度“两红两优”颁奖活动现场,安徽省唯一个获此殊荣的青年张晨戴着奖牌、捧着奖状激动不已。