“小组合作”在商务英语教学中的尝试

商务英语具有很强的专业性、实践性和运用性。商务英语教学的目标是培养学生在具体的商务工作环境中运用语言的能力。而学生缺乏实际商务知识,没有在商务工作环境中用英语交流的经验,在具体的商务环境下运用英语对他们而言比较困难。这就要求教师寻求适合学生具体实际的教学方法去改善教学效果从而达到教学目的。“小组合作”是商务英语教学的一种新方式,为解决这一问题提供了一条可能的途径。但是“小组合作”不能忽视独立思考。

商务英语阅读语篇、语境一体化的模式建构

本文运用语篇分析的相关理论,分析探讨了在商务英语阅读课教学中如何运用语篇、语境一体化的教学模式来改进教学。该模式可以帮助学生从整体上把握语篇的语境意义和篇章结构,培养学生语篇分析的能力,从而更好地理解商务英语语篇,锻炼和培养学生的逻辑思维及创新能力。经实践证明,这种教学模式是切实提高学生商务英语阅读水平的有效途径。

钢筋混凝土L形板及隔墙下带加强筋板的受力计算与分析

采用有限元法对钢筋混凝土L形板及隔墙下带加强筋板建立三维模型进行计算,分析这两种混凝土板的复杂受力情况。研究表明,有限元计算结果对实际应用具有参考价值,为工程设计与裂缝控制提供合理化的建议。

新形势下如何提高农村经济管理水平

新形势下做好农村地区的经济建设与经济管理是非常重要的。本文分析了当下农村经济发展面临的问题,提出了新形势下提升农村经济管理水平的途径。

阅读教学中学生想象思维培养途径探微

阅读教学中培养学生想象思维能力,已经成为语文教学的共识。在课堂教学中,教师要发挥主导作用,探寻学生想象思维的切入角度、精选学生想象思维的通道路径、设置学生想象思维的阅读活动、创新学生想象思维的训练形式,为学生展开想象提供更多的机会和平台,使学生顺利启动想象思维,进入想象学习空间。只有这样,才能不断丰富学生的阅读体验,促进学生语文核心素养的发展。

正视农民资金互助合作现实问题

江苏省盐城市自2006年开展农民资金互助合作组织试点,近8年来,农村经济发展、农民增收迎来了前所未有的发展机遇.目前试点个数已发展到138家,入社农户15.76万户,吸纳互助金规模25.16亿元,投放资金余额20.99亿元,累计投放互助金近350亿元.然而,去年冬季发生在盐城市亭湖区等少数农民资金互助合作社的非法集资案,引起了全国高度重视.今年以来,盐城市委、市政府及各级主管部门按照“整缩提质”和“先规范、后发展,不规范、不发展”的原则要求,在完善运行机制、规范发展中推出有力监管措施.目前,全市农民资金互助合作总体运行平稳.笔者结合盐城实践,就如何规范发展农民资金互助合作社谈几点认识.

规模发展天地宽——以盐城农民资金互助合作创新试点实践为例

江苏省盐城市自2006年开展农民资金互助合作组织试点近8年来,为农民资金互助合作社创造了前所未有的发展机遇。目前,全市试点个数已发展到138家,入社农户15.76万户,吸纳互助金规模25.16亿元,投放资金余额20.99亿元,累计投放互助金近350亿元,其中90%以上投放于现代农业和农民创业,为有效解决农民融资难、融资贵,为现代高效农业发展和促进农民增收发挥了积极的作用。

从系统管理角度看ERP关键数据准备的重要性

ERP系统实施过程中,数据作为ERP系统运行的基础,是实现信息集成的首要条件。"三分技术、七分实施、十二分数据",可见数据管理重要性。本文从系统管理角度通过对ERP系统关键数据规则制定、数据采集以及系统应用过程中数据维护的注意事项做简要分析,希望提高系统数据准备效率。

综合护理干预在胫腓骨骨折骨牵引固定术后的运用

目的综合护理干预在胫腓骨骨折骨牵引固定术后的运用效果。方法以2015年2月—2017年6月为时间区间,选择40例胫腓骨骨折经骨牵引固定术治疗的患者,按照入院先后顺序分为甲组、乙组,各20例,分别予以常规护理、综合护理干预,对比效果。结果乙组不同年龄段患者牵引时间明显低于甲组,且乙组平均牵引时间明显短于甲组,对比差异有统计学意义(P<0.05);乙组满意度为100%(20/20),明显高于甲组的75%(15/20),(P<0.05)。结论胫腓骨骨折骨牵引固定术后予以综合护理干预,可缩短牵引时间,效果良好,临床推广应用价值高。