家居环境电磁辐射与应对措施

家居电磁辐射问题越来越受到人类的重视，清楚了解家居电磁辐射的来源，各种电器电磁辐射强度及危害，正确对待电磁辐射，保护自己。

我院《应用电子技术》专业课程改革

我们正在进行中央财政和教育部支持的提升应用电子技术专业服务能力项目建设，本文就课程结构体系，教材的选用，教学手段方法，改革考试方式等方面阐述我们目前的做法。

浅谈空调器制冷量标称

本文首先探讨制冷量的概念，然后讨论制冷量标称，主要目的是让读者将理论、实际、生活联系起来。

浅谈高频电子技术课程教学

本文结合教学中的实践和体会,从理论教学和实践教学两个方面对《高频电子技术》课程的教学发表看法。旨在提高学生学习兴趣,培养学生实践能力。

浅谈高频电子技术课程教学

本文结合教学中的实践和体会,从理论教学和实践教学两个方面对高频电子技术课程的教学发表看法,旨在提高学生学习兴趣,培养学生实践能力.

《高频电子技术》教学探究

笔者结合教学中的实践和体会,从理论教学和实践教学两个方面对《高频电子技术》课程的教学发表看法,旨在提高学生学习兴趣,培养学生实践能力。

浅谈《家用电器常识》教学法与考核

《家用电器常识》是我院的一门公共选修课，课程目的是让学生学会家用电子产品的选购和使用维护，在教学中除了采用讲解法法、演示操作法、讨论法外，重点采用了调查法，课程考核时也将调查报告列为重点。

浅谈《高频电子技术》教学中应用EWB软件

结合本人在《高频电子技术》教学中的实践和体会，浅谈EWB软件在教学中的应用。

浅谈开关电源输入滤波器

结合电视技术实际教学,从开关稳压电源输入滤波器的作用、电路分析、元器件参数分析等方面对开关电源输入滤波电路进行了探讨。

检测系统干扰源和防护措施课堂教学的改革与实践

自动检测系统中,干扰和抗干扰技术是一个很重要的内容,自动检测系统受到干扰后,可能不能正常工作,甚至出现故障或造成事故,而这部分内容在教学中常被忽略,本人结合教学改革实践,从课前、课中、课后谈是如何进行检测系统的干扰源和防护措施内容的教学。

串联型稳压电源的教学浅议

结合实际教学,本文从串联型稳压电源的重要性、原理框图、各部分功能分析等方面探讨如何进行串联型稳压电源的教学。

分贝教学浅议

结合实际教学,本文从分贝的概念和特点、分贝与分贝电平的区别等方面对电子技术中的分贝教学进行了探讨。

分贝教学浅议

结合实际教学，本文从分贝的概念和好处、分贝与分贝电平的区别等方面对电子技术中的分贝进行了探讨。分贝分贝单位电平参考电平电子技术教学中，常常涉及分贝概念。学生学习后常常稀里糊涂，本文就分贝谈一些看法。电子技术中涉及分贝的地方电子技术中涉及分贝的地方很多，《电子技术基础》在学习放大器的放大倍数，特别是多级放大器的放大倍数时，学习如何用分贝表示。在电子技术实训中使用万用表，表盘上有分贝刻度。《有线电视技术》中用到分贝的地方最多，从前端系统，到干线传输系统，再到用户分配系统。

浅谈电子竞赛应学好的主要知识点及学习方法

结合教改课题《高职大学生科技竞赛活动组织管理模式研究与实践》的研究实践,浅谈电子竞赛应学好的主要知识点及学习方法。

浅谈可持续发展竞赛队伍的途径

结合教改课题《高职大学生科技竞赛活动组织管理模式研究与实践》的研究实践,从组织管理队伍、教学与指导教师队伍、学生竞赛队伍几个方面浅谈竞赛队伍的可持续发展。

《应用电子技术》专业改革的思考

我们正在进行中央财政和教育部支持的提升应用电子技术专业服务能力项目建设,本文从人才需求出发,提出了高职电子专业改革的一些建议和措施。

EDA技术的教学与实践

EDA技术是电子类专业的一门重要课程,应用非常广泛。本文从初级、中级、高级三个层次,开展教学实践培训,旨在提高学生技能。

论教师听课

"他山之石,可以攻玉",借鉴是最有效的学习。作为一名教师,听课是必不可少的。听课既是教研的需要,也是教师专业成长的需要。教师应如何听课呢?这要求听课教师要有准备,要进入角色,要有听课方法。

晃耀后人 一生光明——追忆我的慈父陈晃明

我的父亲陈晃明一黄埔4期生陈毅安之子,勤勉豁达、奋进乐观,一生历经战乱与和平,曾被家人称作“晃先生”。父亲幼时跟随祖母南北奔波,即便战乱纷繁,但他都未曾落下学业。成家立业后,父亲一边专心搞科研,一边四方收集我祖父的各种资料。