闽台交流合作对高职园艺教学发展作用研究

以福建农业职业技术学院及台湾中州科技大学园艺专业学生及教师交流合作为例,简述福建省高职园艺教学的现状以及存在的问题、台湾院校教学现状及其教学亮点,通过闽台交流合作共同发展高职教学的经验,提出解决问题的对策。

批发商业企业加强企业管理的重点

加强企业管理,应由银企双方协同抓好二个方面,一是计划管理,二是资金管理。对于计划管理要切实审查,监督和检查商品流转计划和借款计划,防止进货计划与市场需要脱节,金额计划与品种计划不衔接等。对于资金管理主要是加强流动资金中占90%以上的商品资金的管理。这是资金管理的关键。当前,市场繁荣,出现竞争的情况下,企业管理跟不上形势。在资金运用上出现一些新问题,对此,要每季进行一次详细的库存商品排队工作,把每种商品在本期的进、

改革二级批发企业之管见

当前经济体制改革正在顺利进行,因而二级批发商业企业也需要进行改革,为此提出个人一管之见。第一是机构重叠,政企不分。二级批发企业这个经济实体,实际上是个批发商店(有的已改为采购供应站),而市公司这一级完全是一个行政机构。作为公司,应该是个经济实体,是个独立核算企业。而现在的这些公司,只管行政,不管经营;科室林立、干部众多,科长、副科长这一级干部,估计要占40%以上。

优化作文评讲教学之我见

＂作文课,作文课,作起文来摸脑壳。扯掉头发写不出,咬破笔杆莫奈何？＂有不少学生谈作文色变,写作文无话。他们这种害怕作文的现象,固然与作文指导课有关,是不是与我们的作文评讲课没能贴近学生的心理、发挥出应有的作用也有关系呢？

实验室制取氧气方法的对比及建议

讨论了KMnO4、KClO4、H2O2三种物质制取氧气方法的特点，旨在为中学化学教学探寻一种实验室制取氧气的优化方案。通过从成本、操作、环保、安全等对比得出，使用过氧化氢分解制取氧气是一种比较高效、节能、环保、安全的好方法。此结论可为优化实验室制取氧气的方法及相关教学提供有益的参考。

探究“铁的锈蚀条件”实验创新设计

设计了铁的锈蚀实验,说明了铁钉的处理方法,增加了温度、酸、碱的影响条件,实现了铁跟蒸馏水及空气中氧气快速反应而生锈,使实验在5 min左右就能够得到准确的结果.

有关铁在氧气中燃烧实验问题探析

铁在氧气中燃烧是初中化学一个重要的演示实验和学生实验,也是一个难点实验。文章通过十个问题的形式对有关铁在氧气中燃烧实验涉及到的一些知识与技能问题作了探析。

检验蜡烛燃烧产物实验的新方法—锥形瓶法

探究蜡烛燃烧产物是初中化学重要的实验探究活动,教科书的实验操作方法成功率不高。用250 mL锥形瓶代替烧杯罩在蜡烛火焰上方,很容易看到锥形瓶内壁起雾;注入澄清石灰水后振荡锥形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。把蜡烛固定在燃烧匙凹槽里,点燃蜡烛后伸入250 mL锥形瓶里敞口燃烧,可以看到锥形瓶中下部的内壁上很快起雾,蜡烛火焰变模糊;注入澄清石灰水后振荡形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。两种改进的操作都很简单,成功率非常高。

我们对记账方法的浅见

张先厚等三同志都是长期从事会计工作的老财会人员,他们对记帐方法在实际会计工作中的运用体会最深,现将他们对记帐方法的意见刊出,供会计同行探讨.这种集体撰稿的方式,我们深表欢迎.

木炭在氧气中封闭燃烧实验创新设计

为了增强实验的对比性,提高实验的教学效果,对木炭在空气和氧气中的燃烧实验进行了重新设计。新实验在封闭条件下进行,木炭燃烧非常剧烈,发出强烈的白光;瓶内澄清石灰水变浑浊,实验现象非常明显。新实验简单方便、安全可靠、成功率高,师生均可操作,城市和乡村学校都可推广应用。

塑料点滴板在酸碱盐实验教学中的应用

初中化学＂酸碱盐溶液的性质＂实验,需要较多试管,其准备和整理工作也很不便。由于试管不能自立,同时操作几组对比实验是很不方便的,而用塑料点滴板代替试管作反应容器,实验的操作、准备及整理工作都会很简单。实验微型化节约了药品,也便于同时操作几种不同物质间相互反应的对比实验,利于学生观察,实验效果既明显,又经济、环保。