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Mathematica交互式程序在高中物理教学的应用
被引量:
3
1
作者
谷程鹏
陈武静
文伟
《物理通报》
CAS
2022年第11期132-136,共5页
Mathematica软件具有强大的数值、符号计算等功能,能对物理问题进行动态的仿真模拟,将之应用于物理教学能展示直观的物理现象,能提高情景化教学效果,能增强学生学习的体验感,能加深学生对物理知识的理解.以高中物理教学中较为抽象的“...
Mathematica软件具有强大的数值、符号计算等功能,能对物理问题进行动态的仿真模拟,将之应用于物理教学能展示直观的物理现象,能提高情景化教学效果,能增强学生学习的体验感,能加深学生对物理知识的理解.以高中物理教学中较为抽象的“带电粒子在匀强磁场中的运动”为例,展示了Mathematica交互式程序在物理教学中的应用价值.
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关键词
高中物理
MATHEMATICA软件
仿真实验
交互式操作
下载PDF
职称材料
题名
Mathematica交互式程序在高中物理教学的应用
被引量:
3
1
作者
谷程鹏
陈武静
文伟
机构
湖南工业大学理学院
出处
《物理通报》
CAS
2022年第11期132-136,共5页
文摘
Mathematica软件具有强大的数值、符号计算等功能,能对物理问题进行动态的仿真模拟,将之应用于物理教学能展示直观的物理现象,能提高情景化教学效果,能增强学生学习的体验感,能加深学生对物理知识的理解.以高中物理教学中较为抽象的“带电粒子在匀强磁场中的运动”为例,展示了Mathematica交互式程序在物理教学中的应用价值.
关键词
高中物理
MATHEMATICA软件
仿真实验
交互式操作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Mathematica交互式程序在高中物理教学的应用
谷程鹏
陈武静
文伟
《物理通报》
CAS
2022
3
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职称材料
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