多层螺旋CT与MR对膝关节外伤性骨挫伤患者的诊断结果比较

探讨 MR与多层 CT对膝关节外伤性骨挫伤的诊断价值的比较。方法 选取的研究对象均属于膝关节部位发生外伤性骨挫伤的患者,并且在2020年1月~2022年12月期间就诊于我院,根据其诊断方法,将其分成两组,分别实施MR诊断(MR组)和多层螺旋CT扫描诊断(CT组),两种方法在临床上的应用进行比较。结果 (1)MR检查的检出率较高,差异有统计学意义(p<0.05);(2)MR在诊断上比多层 CT具有更高的准确率和特异性,两者间有显著性差异(p<0.05),在灵敏度方面,两种诊断方式差异不显著(p>0.05)。结论 患者膝关节出现外伤性骨挫伤后,临床医师为患者实施MR诊断取得的诊断结果更加优异准确,值得在临床上广泛应用。

广西少数民族大学体育学习与个性特征的研究

对广西少数民族大学生和汉族大学生进行测试,比较分析,探索少数民族学生与汉族学生心理特征上有差异.结论是;少数民族学生与汉族学生个性心理特征存在差异;体育学习行为与民族文化和生活习俗背景有关.建议体育教师在教学中,了解学生的民族背景,爱护学生的自尊心,促进学生个性心理特征向健康趋势发展.

膝关节保留后交叉韧带型假体和后稳定型假体置换术后步态及本体感觉比较

比较膝关节保留后交叉韧带型(CR)假体和后稳定型(PS)假体置换术后步态及本体感觉的差异。方法 40例拟行初次单侧全膝关节置换的患者随机分为CR组和PS组,每组20人。术前两组患者年龄、性别、体质量指数均无统计学差异性(P>0.05)。使用Pro-Kin252 动静态平衡仪和OptiJCnee关节三维运动测量系统比较2组术后患者本体感觉及三维步态差异。结果 2组病例均未出现严重并发症,术后3个月、6个月CR组本体感觉优于PS组,差异有统计学意义(P0.05);术后6个月CR组与PS组步速、步频、步幅、摆动相内外翻角度、内外旋角度及内收力矩差异无统计学差异(P>0.05)。结论 本研究中CR假体患者膝关节本体感觉优于PS假体,而步态2者无明显差异。

教师在教学中如何做到教书育人

学校是培养人才的重要场所。高等学校的根本任务是,要在党的教育方针的指导下,使学生在德、智、体几方面,都得到发展,为国家培养出更多更好的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。因此,学校各个部门都必须围绕这一任务形成一个多方位、多渠道、多层次、上下左右齐抓共管的立体教育系统。 在这一过程中,教师的教书育人作用是特别重要的。因为教学活动是学校的基本活动,而在教学过程中,教师又处于主导地位,因此,教师在问学生传授知识、技术、技能的同时,对培养学生的情操和道德品质也起着特别重要的作用。 下面就教师如何在教学中做到既教书又育人以及在哪些方面育人谈谈个人的认识:

试论体育教学中教师的作用

在体育教学中如何正确处理教与学的关系,充分发挥教师的作用并积极调动学生的主体作用,是改进体育教学,提高教学质量的关键所在。本文就体育教学中教师作用的实质,表现以及怎样充分发挥之问题,在理论与实践的结合上作有益的探讨。

浅谈普体课教学项目教师的情感投入

本文阐述了普体课教学项目教师在管理和教学练习中如何运用情感投入这一特殊的训练手段来完成教学任务提高教学质量,是创造最佳学习效果的途径.同时提出了教师如何在不同情况下正确运用情感投入来指导教学的体会.

在体育教学中怎样预防和纠正错误

本文论述了在体育教学中,错误动作产生的原因及预防和纠正的方法.

二维和三维折射静校正的一种综合方法

根据炮点和检波器空间展布规律的差异,大多数地震数据处理过程可分为2-D、2.5-D、弯线或3-D。本文介绍的层析法能克服这些观测系统上的困难,并通过拾取的初至波时间求取稳定的静校正解。拾取的初至波中包含了短波长和长波长的地表静校量。本文通过使用加权最小二乘法和共轭梯度法解广义的地表一致性时间延迟方程来计算这些静校量。迭代中,要对每个拾取的初至进行评估以保证最小二乘解的一致性。基于一致性,我们对拾取的旅行时进行加权,并将它们用于下次迭代中。对用户来说,这些权值也可作为异常拾取值的一种指示。长波长解在最小二乘解中留下了较大的剩余误差。利用菲涅尔带的预期长度区分长波长和短波长静校正解。消除了长波长静校量的影响后,我们用短波长静校正法去进一步减少剩余误差。将此方法应用到一实际资料上,结果证明了该方法的有效性。消除了长波长和短波长静校量,改善了数据,使它产生了更加相符的速度,并且仅留下了短波长的剩余反射静校量,它们一般小于1/4的子波周期延时。这消除了大部分可能造成相位跳跃的原因,消除了从剩余静校计算中获得较差的速度估计,尤其是对于3-D数据。

做好全面预算管理工作 提升企业精细化管理水平

2004年以来,平顶山直属库根据中储粮总公司全面预算管理手册,从降低储粮费用和提高轮换效益入手,通过细化量化预算经济指标,实施全员目标管理,完善考核奖惩办法等措施,逐步建立起了"库一科室一员工"三级管理、两级负责,预算管理与工作目标相结合的全面预算管理体系,达到了上级绩效考核目标圆满完成,企业经济效益和员工收入稳步提高。

随钻地震技术:钻头震源在井间测量中的使用和分析

为了更好地确定不同波场分量和三锥形钻头的能量辐射模式,对多分量随钻资料进行了分析。使用了ENI-AGIP的一块专用试验现场的独特井间采集设计。对高质量P波和S波的直接测量可以确定径向水平分量(HR)和相应的横向水平分量(HT)。随后,分析结合Z和HR而导出的垂直横渡分量(T),得到对钻头信号的SV分量简化辐射模式的计算结果。分析了受采集观测系统和地质情况影响而形成的水平和垂直偏振横波之间的很大时间分离。根据钻头信号还得到了非常规的SV速度层析重建,并对其进行了讨论。

地震成像:使用正确的成像技术

地震成像说到底就是要搞清地层的形态和规模。对于地层研究来说,目标就是采用地震子波聚焦分析的方法对平缓地质背景下的地层细微特征成图。对于构造勘探,目的是安清楚地观察地下有意义的地质构造变化。同样,从NMO/叠加到多分量各向异性叠前深度偏移的地震成像方法也不外乎解决地层形态和规模问题。对于确定的勘探项目,最基本的地震成像要求就是用合适的成像技术完成所要解决的勘探问题。有没有一个简单的解决方案呢?要建立一个实用成像方法一览表解决各类勘探问题是不可能的,这是因为技术在不断发展。

三维打印截骨导板对膝关节置换平衡功能的影响

目的:比较三维(3D)打印截骨导板技术与传统全膝关节置换术后下肢本体感觉及平衡功能的差异。方法:50例因重度骨关节炎拟行初次单侧全膝关节置换的患者,用随机数字法分为3D打印截骨导板组和传统手术组,每组各25例。术前两组患者年龄、性别、体重指数、畸形程度差异均无统计学意义(P>0.05)。比较两组患者术后冠状面髋-膝-踝角(HKA)偏差值、冠状面股骨假体组件角偏差值、冠状面胫骨假体组件角偏差值、股骨后髁角(PCA)、髌骨横轴-股骨通髁线角(PFA);比较两组术后3个月美国膝关节协会评分(KSS)临床评分、KSS功能评分、西安大略和麦克马斯特大学(WOMAC)骨关节炎指数评分和膝关节活动度;用P-K252平衡仪评估患者本体感觉及平衡能力差异。结果:两组病例均未出现严重并发症。3D打印截骨导板组冠状面股骨假体偏差值、股骨后髁角及PFA小于传统手术组,差异有统计学意义(P<0.05);3D打印截骨导板组KSS功能评分优于传统手术组,差异有统计学意义(P<0.05);3D打印截骨导板组运动轨迹面积、运动轨迹周长小于传统手术组,差异有统计学意义(P<0.05);Berg Balance Scale(BBS)评分大于传统手术组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者髋-膝-踝角偏差值、冠状面胫骨假体偏差值差异无统计学意义(P>0.05);两组患者KSS临床评分、WOMAC评分、膝关节活动度和平均摆动数值差异无统计学意义(P>0.05)。结论:全膝关节置换术应用3D打印截骨导板能够获得更好的下肢稳定性。

关于师范院校部分学生对上体育课逆反心理的探讨

1 选题依据逆反心理,指人体的按受外来的教育、规范、制约等刺激影响中所产生的一种冷漠、反感,拒绝、讨厌等行为表现的心理现象。在体育教学中。

如何克服民师班学员学习单杠动作时的心理障碍

本文通过对民师班学员学习单杠动作的研究,表明教师要根据学员的特点,做好正确标准的示范,并以亲切的教学态度及科学地运用保护帮助,才能充分调动学员练习积极性,克服心理障碍,尽快掌握动作,完成学习任务。