“1+X”证书制度下课证融合改革与实践——以“金融数据统计”课程为例

“1+X”证书制度试点工作已满四年,是高职院校的重点工作之一。1+X证书制度的关键点是“课证融合”,分析“1+X”证书制度在高职院校实施过程中的问题,以“金融数据统计”课程为例,提出课证融合实施方案,解决“融什么”“怎么融”和“如何确保”三个问题,为相关工作的顺利开展提供参考。

金融科技创新服务小微企业的作用机理研究

小微企业的健康发展一直深受国家关注和扶持。2020年,受疫情影响,很多小微企业陷入资金困境,解决小微企业融资难问题迫在眉睫。"金融科技"是目前的热点话题,是技术驱动的金融创新,为小微企业的融资带来了新的平台。本文梳理了金融科技和小微企业的发展现状,归纳了金融科技创新对小微企业的影响。在此基础上,从融资环境、资产定价、信息对称、风险控制四个方面分析了金融科技创新服务小微企业的作用机理,认为金融科技创新能有效解决小微企业融资难、融资贵问题。未来,应进一步加强金融科技的顶层设计,加大金融科技的监管力度,加大培养金融科技人才的力度,实现我国金融业高质量发展。

绿色金融支持“双碳”目标实现的作用机制研究

近年来,中国绿色金融快速发展,取得了一定成效。绿色金融是“双碳”目标的重要支持手段,“双碳”目标的实现是我国经济高质量发展的重要环节。通过介绍我国绿色金融发展的现状和挑战,分析绿色金融支持“双碳”目标实现的作用机制,提出在“双碳”背景下绿色金融发展的对策建议,为后续进一步深入探讨绿色金融的发展和碳中和目标的落实提供借鉴和启示。

PPP模式下绿色金融发展的路径研究

中国经济转型升级背景下,国家大力倡导绿色发展。绿色金融是实现绿色发展的重要途径,但绿色金融项目由于周期长、收益低、风险大等特点面临融资难的问题。PPP模式通过政府和社会资本的合作能有效解决绿色金融发展过程中融资难的困境。本文梳理了绿色金融的内涵,分析了绿色金融的现状和问题,根据PPP模式下绿色金融的相关研究提出相应发展路径,认为PPP模式是发展绿色金融的创新之举,构建以PPP模式为基础的绿色金融体系将是绿色金融发展的主要趋势之一。

高校基层“三型”学生党支部建设研究

"学习型、服务型、创新型"党组织建设是全面提高党建科学化水平的重要保障,其与正在党内开展的"两学一做"学习教育存在高度的内在契合。笔者以此为契机,针对高校学生党员群体开展如何推进高校基层"三型"学生党支部建设的研究具有一定现实意义。在对"三型"党支部建设内涵加以阐述的基础上,分析目前学生党支部建设中存在的问题,并针对性地提出四点思考,以期为高校基层"三型"学生党支部建设提供有益的努力方向。

绿色金融背景下浙江制造业转型升级研究

当前,以习近平同志为核心的党中央高度重视绿色发展,绿色金融是实现绿色发展的重要途径,国家大力倡导发展绿色金融。浙江省制造业以绿色发展为主要目标之一,力争在"十三五"期间工业主要污染物排放量下降10%,单位工业增加值能耗及用水量下降16%。梳理了绿色金融和浙江制造业的现状和问题,并分析了绿色金融驱动制造业转型升级的内在机理,认为绿色金融通过资金形成、资金导向、信用催化、整合和分散这四个方面作用于制造业转型升级,最后对绿色金融背景下浙江制造业转型升级提出相关对策建议。

信息化教学在互联网金融课程中的应用

基于案例分析,阐述信息化教学现状,在互联网金融课程中的教学实践,探讨信息化教学体系和互联网金融生态仿真综合实训平台,通过问卷调查和平台使用数据分析,评估信息化教学的应用效果。