让古诗词在课堂里鲜活起来

作为知识的传授者，如果能把诗词研究透彻，抓住诗人及诗词的风格特色，又能把握住学生的心理特点，在极为有限的时间里，能有目的地选择恰当的教学方法进行教学，定能让诗词在课堂上流光溢彩，鲜活起来。

在读写中走进文学世界

教师从品味情境、发散思维、鼓励想象联想、开设文学赏析课入手能更好地引导学生从课文中捕捉和挖掘那些丰富且有价值的内容,进行有针对性的读写训练。这样学生能不断地积累写作经验和写作素材,他们的文学意识会得到不断强化,写作能力也会得到提高,进而真正走进文学的世界。

四管齐下 提高效率——对语文有效教学的反思

有效教学所追求的是在教学过程中找到学生兴趣与教学内容选择间的平衡点,找到教师的教与学生的学间的平衡点,找到师生的共同努力的契合点,在有限的教学时间里让学生尽可能的获得进步与发展。笔者以为,要提高语文课堂教学的有效性,可以从以下几个层面进行探究：