一路有你，不再孤单——浅谈群文阅读在初中语文散文阅读教学中的运用

群文阅读应用于散文阅读教学中,不仅会提升学生对散文的学习兴趣,更会帮助教师提高阅读教学的质量和效率。因此,基于群文阅读在初中散文阅读教学中的教学意义,教师可以从群文阅读在初中散文阅读教学中的教学目标出发,积极探寻相关教学策略。

谈思想政治教育的“四三二一”

课堂是现代教学的基本组织形式，是实现教学目标的主战场，提高课堂教学的效益，才是减负提质的关键，才是思想政治课教的最主要最核心的课题。我认为，搞好课堂教学必须做到四三二一，即“四环节”、“三落实”、“二设计”、“一结合”。

如何利用阅读教学指导作文教学

阅读和作文之间有着很深的内在联系，阅读材料就是别人笔下的作文，仔细阅读这些文章，就能够学习习作的思路、文章的结构、修辞的度用、情感的表达等等。所以，语文教学中阅读教学和作文教学不能完全撕裂开，要充分利用阅读教学来指导学生写作。本文首先分析了阅读教学和作文教学两者之间的关系，然后以2016年教育部审定的人教版七年级上册语文教材中的课文阅读为载体来讲解指导作文教学的具体方法。

超细粉体材料表面包覆技术质量管控研究

超细粉体具有较高的性能,是一般材料无法比拟的,在光学检测器、生物制药等多个领域被大量使用,其缺点是易发生团聚、稳定性低以及很难分散,这就需要对其进行表面包覆从而使其颗粒表面得以改善,并使其分散性能得以提高,从而满足工业应用的标准。本文主要介绍了超细粉体表面包覆技术,在此基础上实施质量管控。

推倒“围墙” 主动出击 办出特色

今年1月21日下午,国家教育委员会副主任张天保在省教委副主任阮忠训、中共绍兴市委副书记沈才土等领导的陪同下,专程考察了地处绍兴县西北部的杨汛桥镇成人文化技术学校。当张天保同志听了我的办学汇报,参观了学校的教学楼、实验室后,他握着我的手,对陪同的各级领导响亮地说:“成人教育就应该推倒围墙,主动出击,因地制宜地为当地经济建设和社会发展培养适用人才。你们的学校办得有活力,有成效,很出色!”如果说我在十余年的成、职教办学事业上做出了一点成绩的话,总结经验有六个离不开,即离不开对机遇的把握,离不开自己的敬业精神,离不开领导的关心。

联合办学,增强学校发展实力

绍兴县杨汛桥镇成校是一所民办公助性质的学校,由浙江精工集团、绍兴县教育局、杨汛桥镇人民政府三方联合投资建造。学校已被评为省级示范乡镇成人文化技术学校、浙江省重点职业学校、浙江省优秀民办学校和全国农村教育综合改革先进单位,并已成为绍兴县区域性成教中心。学校的办学成果得到了上级领导和社会各界的肯定和好评。国家科技部副部长邓楠、国家教育部副部长张天侏、中国科学院院长路甬祥、原国家科委主任宋健、联合国教科文组织委员会秘书处于富增等先后来校视察。中央电视台、浙江电视台等新闻媒体相继报道了学校办学事迹。 1.联合办学。

发展农村职成教育 构建社区教育平台

绍兴县杨汛桥镇成校(浙江电子工程学校)是全国农村教育综合改革先进单位、省示范性成校、职校和省重点职业学校，是全省成职校合一办学最成功的学校之一。该校成职校合一，校企联合办学的成功经验已经在全国各类报刊杂志上作了报道，并在全省职教、成教工作会议上作过典型介绍。2002年。