初中物理教学中德育渗透研究

随着新课改的进一步深入，初中物理教学由之前的应试教育模式逐步向素质教育模式过渡，这有利于学生在未来的学习与工作中具备较为明显的竞争优势。其中，德育教育对学生的品质精神有着非常良好的促进作用，而初中物理本身又属于一门自然基础学科，学习初中物理能够培养学生的创新思维和团队合作精神，让学生能够勇敢的面对困难、挑战困难、战胜困难，还能强化学生的爱国主义情感。本文从多个方面来分析在初中物理教学中的德育教育的渗透，希望能为读者提供一些有实际参考意义的建议。

对“文革”主流文学主体性失落问题的再探讨——以浩然的样板小说创作为例

20世纪90年代初,＂文革＂文学作为一个＂话题＂历史性地引发了学界的讨论。在＂地下文学＂与＂地上文学＂的认知碰撞中,个体话语与集体话语的存在形态成了＂文革＂文学价值研究的一重要表征,但历史地看待＂文革＂的主流文学,其主体性的失落虽然是＂文革＂政治权力话语的必然结果,但它承载的却是＂文革＂时期＂人＂的一种生命存在形态,在今天看来同样具有＂整体性文学史观＂的价值和意义。

汉语俗语语表表义的多维性特征

多维性特征是汉语俗语语表表义应具备的共性要求,是正确认知、科学运用俗语义进行有效表达的关键,更是创作编写当代俗语的重要指导。拙文从语义组构和内涵表达等方面对俗语所具有的语表表义特征,作多角度的思考,力求全面挖掘、科学解读其表义的描绘性、象征性、情态性、多义性等多维特征。

传统文化与生态文化耦合机制研究

我国的传统文化与生态文化具有融合渗透关系,二者科学整合、交互发展,有助于构建可持续发展所需的先进文化,提升文化软实力,推进我国生态文明建设。本论文借鉴物理学耦合原理,探究了二者耦合的关联因子、实现价值、表现特征及其动态化多元同构机制模式与其产生的整合、导向、驱动功能,提出了目标耦合、方向耦合、心理耦合、信息耦合、类型耦合、动力耦合等特定机制。

云南当代本土生态诗歌的创作特征探究

云南当代本土生态诗歌,以"生态文明观"为创作思想和价值标准,以独特的民族诗性语言构筑本土特色生态文化格调、生态体验型诗人形象、生态梦想性未来建构、可持续地域生态发展观、民族生态精神的灵魂塑造等特定本土生态主题,崇尚本土生态文化元素及民族生态审美情感,具有本元生态性创作特征。揭示生态精神与人文精神相融的至善生存格局。具有强烈的本土生态现实批判诗风。对云南的生态诗歌创作、生态文化发展建设及社会可持续发展有重要现实意义。

古诗句词语释疑辨义两解

《离骚》诗云:"薋菉葹以盈室兮,判独离而不服。"对其中的"薋、箓、箷"东汉注家王逸认为均为名词,分别注为"蒺藜""王""枱耳"三种植物。但笔者用训诂法证明王说不确当,其间的资应为使动词"使……聚积"。又庾信《奉梨》诗云:"接枝秋转脆,含香落更香",对其中"转"的语义笔者用考对文法求得应训为程度副词"越"、"愈加"。

现场预制桥梁施工外观质量控制

随着我国陆路交通建设的快速发展,在进行各种桥梁施工过程中,有关桥梁施工技术及高强度混凝土的应用已日益成熟和更加广泛。但在我国很多桥梁施工过程中,有关桥梁外观缺陷也日益增多。实践表明,高强度混凝土施工技术在模板、配料、振捣以及浇筑等技术环节对于保证混凝土质量及对桥梁外观质量的控制将产生巨大的影响。基于此,以下结合石武客运专线、青岛城际铁路等项目的特大桥32m箱梁的预制状况,就现场预制桥梁施工外观质量控制这个问题进行一些探讨。

流水机组法管片混凝土振捣噪声控制技术

附着式振动器振捣是流水机组法管片生产常用方式,虽然振捣作业在振动室内进行,但由于隔振措施不到位且封堵不严等原因,隔声控制效果差。为降低管片混凝土振捣工序操作人员的噪声暴露,使接触噪声符合职业健康要求,以北京东六环改造工程盾构隧道管片施工噪声控制为研究对象,考虑同类声源的频谱特性和噪声强度,结合吸声、消声、隔声以及阻尼减振等方式,通过合理设计使噪声达到治理标准。振捣室建成后的现场实测数据表明,振捣室外1 m处噪声低于85 dB(A),工序操作室内噪声低于80 dB(A)。不仅大大改善了工人作业环境、提高了车间噪声环境质量,还为其他混凝土预制产品生产中的噪声治理提供了技术参考。

高职校园文化体系构建和动力机制研究

文化问题是关乎人类社会生存与发展的永恒主题。构建全面而完整的高职校园文化体系,探寻高职校园文化发展的不竭动力,将能够为高等职业教育的发展起到重的引领作用。本文将从三个子系统,三个层次提出高职校园文化体系构建思路,从主体需求出发探索高职校园文化发展动力机制。

生态舞蹈范畴研究

生态舞蹈就是突出生态意象和生态意境,具有生态审美意识的舞蹈艺术形式。它主要以自然物象及人与自然的关系作为素材,传达人们的生态情怀,倡导生态和谐美。在生态文明的感召力下,生态舞蹈的内涵和外延有了更为丰富的表现。

生态舞蹈范畴研究

生态舞蹈就是突出生态意象和生态意境,具有生态审美意识的舞蹈艺术形式。它主要以自然物象及人与自然的关系作为素材,传达人们的生态情怀,倡导生态和谐美。在生态文明的感召力下,生态舞蹈的内涵和外延有了更为丰富的表现。