感知情境与人在回路的智能教育——《人工智能与教学的未来:见解与提议》要点与反思

以ChatGPT为代表的生成式人工智能席卷全球,引发热议。在此背景下,美国教育部教育科技办公室2023年5月发布《人工智能与教学的未来:见解与提议》报告,认为人工智能在改善自适应学习、教学流程、教师专业发展、形成性评估等方面有巨大潜能,倡导教学回路以人为中心,把研发重点放在解决情境感知、安全、可解释度、可信度等问题,提议教育人工智能的设计应遵循现代学习理论,呼吁教育领导者制定针对性指导方针和保障措施。本文基于该报告,提出我国教育研究与实践的启示:提高人工智能对教育情境的感知能力和对多样化学习的适应性,构建“人在回路”的教育人工智能生态,探索高阶能力培养体系。

逆作钢格构柱钢梁基础在塔机基础中的应用

目前建筑施工工期短，一般都需在基坑开挖前安装塔机，以解决大量垂直运输问题。但在高层建筑施工中，由于一般设有多层地下室，且基坑工程具有平面尺寸大、开挖深度深、垂直运输矛盾突出、施工场地狭小等特点，塔机可能被定位在深基坑中，而此时基坑尚未开挖，塔机基础承台无法直接利用主楼结构底板下的工程桩。如果采用主楼间的沉降缝或后浇带，在地基施工时将混凝土工程桩加长至地面，塔机可以实现在基坑开挖前安装。但在塔机安装后，随着基坑的开挖，塔机基础承台下的土将被逐步挖去，这时加长的混凝土桩将会暴露在外，原先的低承台桩基变成高承台桩基。随着开挖深度的增加，桩的自由长度加大，易造成长细比过大而引发失稳，而混凝土桩由于自身材料和结构等方面的原因，进行加固难度极大。为了使塔机既能在基坑开挖前安装，又能保证其在整个施工中的安全，本文提出逆作钢格构柱钢梁的方法解决施工中遇到的这一难题。

对高中生物教学的几点感悟

进入21世纪．科技的发展日新月异，社会生活也变得丰富多彩。现在从幼儿园到高中都有科学教育的课程．其中生物学内容占了相当一部分比例，并在中学阶段成了独立一门科目，成为学生必学的学科。作为高中生物教师．在教学工作中，我们要有科学的教学思路．才能更好地组织教学，指导学生学好生物课．从中获得多方面的收获。

深圳国际科技大厦劲性钢筋混凝土柱施工

介绍深圳国际科技大厦劲性钢筋混凝土柱的加工、制作、安装及混凝土的施工。

欠电流继电器在塔机电路中的作用

欠电流继电器在欠电流的情况下对塔式起重机起升起保护作用,但由于很多施工现场为了使用方便将其短接或锁死,从而在欠电流的工况下,该器件不起作用导致吊钩快速下滑而引发事故,本文通过对欠电流继电器作用及原理的分析,以达到正确使用的目的。