新时期思想政治教育功能有效发挥研究

在我国改革开放和政治体制改革的过程中,思想政治教育出现了功能失衡的问题,教育的效果与发展的期待存在较大的差距。剖析思想政治教育功能有效发挥的条件,不失为新时期思想政治教育一个值得探究的方向。

加强高校党支部建设 建立班级党支部初探

学生党支部是党联系广大学生的纽带和桥梁,是增强党在高校学生中的吸引力、凝聚力和感召力的基础。把支部建在班上,加强班级党建工作是高等教育改革及发展的必然要求,也会更好把党建工作落到实处,发挥班级党组织的基层作用。

父母陪伴麻醉复苏对小儿全麻苏醒期恢复的影响

目的 探讨父母陪伴麻醉复苏（PPRP）对小儿全麻苏醒期恢复的影响。方法180例全麻手术患儿作为研究对象，随机分为观察组（90例）和对照组（90例），对照组给予常规手术室护理，观察组给予PPRP模式。结果两组患儿均顺利完成手术，观察组患儿躁动率显著低于对照组，家长焦虑程度也显著低于对照组（X2=8．057，P〈0．01；t=11．884，P〈0．01）。结论PPRP模式对于减少患儿苏醒躁动，缓解家长焦虑和促进手术的规范操作均有积极意义，值得临床应用推广。

脾修补术28例治疗体会

脾修补术２８例治疗体会长乐市医院陈永添我院从１９８６年至１９９５年１２月共收治脾外伤１９８例，应用脾修补术治疗２８例，效果良好，报告如下。一、一般资料本组男２３例，女５例；平均年龄３０岁，最大５０岁，最小１７岁；闭合性损伤２６例，开放性损伤２例。其中...

以局部生成实现整体预设，提高数学课堂有效性

本文探讨中学数学课堂教学中的启发式教学方法，强调课堂生成的必要性和与传统预设方法之间的关系。文中提出以局部生成实现整体预设的教学模式，并总结出此教学模式实施过程中的重点和难点。本文探索出一种新的中学数学课堂创新型教学模式。

浅议分层教学在初中信息技术教学中的应用

初中教育作为承接高中教育和小学教育的关键阶段,重要性是不言而喻的。培养全面自由发展的应用型人才已经成了教育教学的关键所在。同时因材施教的培养模式也成为了确保课堂教学内容价值最大化的保障,也为学生科学探索精神的培养以及学生的全面发展做出相应的贡献。这就要求学生在学习基础理论和实践知识以外,应该具备各种适应个人全面发展需要和社会需求的必备品格和关键性能力。本文结合实际教学活动中发现的问题以及总结的经验,结合新课程改革对于初中信息技术科目做出的具体要求,提出了关于初中信息技术分层教学策略的思考以及应用。

探讨纤维胆道镜联合钬激光碎石治疗胆道结石的临床价值

目的:探究纤维胆道镜联合钬激光碎石治疗胆道结石的临床价值。方法:2016年11月-2019年11月收治胆道结石患者120例,按患者意愿分为两组,各60例。对照组给予常规开放性取石手术;观察组则实施纤维胆道联合钬激光碎石手术。比较两组治疗效果。结果:观察组治疗后血清CA 19-9和CEA水平均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:相较于传统开放性取石手术,采用纤维胆道联合钬激光碎石治疗胆道结石手术的效果显著,能有效调节血清CA 19-9及CEA水平,提高临床疗效。

麻醉深度对腹腔镜胆囊切除术术后疼痛的影响

目的:探讨麻醉深度对腹腔镜胆囊切除术术后疼痛的影响。方法:对2015年6月~2020年1月腹腔镜胆囊切除术52例患者分组,分为低脑电双频指数L-BIS组、高脑电双频指数H-BIS组,观察比较两组BIS水平、静息状态VAS评分、咳嗽时VAS评分、麻醉药物用量、PONV评分差异。结果:L-BIS组插管时、手术开始时、胆囊完全剥离时和手术结束时BIS较H-BIS组均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05);L-BIS组静息状态和咳嗽时0 h、8 h、16 h、24 h的VAS评分均明显低于H-BIS组,差异有统计学意义(P<0.05);L-BIS组追加芬太尼较H-BIS组显著降低,差异有统计学意义(P<0.05);L-BIS组各时间点PONV均显著低于H-BIS组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜胆囊切除术麻醉中应用低脑电双频指数术后疼痛减轻,镇痛药物用量小,恶心呕吐发生率低,值得推广应用。

比较七氟烷吸入麻醉与丙泊酚静脉麻醉对疝气手术患儿的麻醉效果

目的:对比疝气手术患儿采用七氟烷吸入麻醉与丙泊酚静脉麻醉的麻醉效果。方法:将2018年1月至2020年1月行疝气手术治疗的67例患儿按麻醉方法不同分组,对照组33例给予丙泊酚静脉麻醉,实验组34例给予七氟烷吸入麻醉。比较两组麻醉质量指标、血流动力学指标、应激反应指标、躁动发生率。结果:实验组睁眼时间(11.36±2.09)min、清醒时间(18.71±1.35)min、定向力恢复时间(20.41±2.09)min、小儿麻醉苏醒期躁动量化评分表评分(1.26±0.14)分均较对照组低(P<0.05);切皮时(T1)实验组心率(114.57±9.67)min/次、收缩压(121.53±6.79)mm Hg、舒张压(85.64±5.08)mm Hg较对照组低,切皮后5 min(T2)实验组心率(107.89±7.45)min/次,收缩压(118.41±8.91)mm Hg、舒张压(82.16±5.01)mm Hg较对照组低(P<0.05);T1时实验组去甲肾上腺素(89.43±8.93)ng/ml、肾上腺素(102.35±12.68)ng/ml、肾素(2.65±0.45)ng/ml均低于对照组(P<0.05);实验组麻醉诱导期躁动发生率20.59%、苏醒期躁动发生率32.35%,均较对照组高(P<0.05)。结论:疝气手术患儿采用七氟烷吸入麻醉效果良好,对血流动力学影响小,可减轻应激反应,但躁动发生率高。

门式脚手架在已建高层建筑外装修中的应用

介绍门式脚手架在已建高层建筑外排栅中的整体搭设和应用实例。

抓住文本秘妙学习言语表达

语文学科的综合性和实践性,决定了语文是一门聚焦于语言文字运用的学科。对于语言学习而言,更多的是要去学习言语的表达形式,实现对课文载体的言语实践。正如叶圣陶先生所言：＂语文教材无非是个例子。＂它所承载的内容属于文本内容,并非教学内容。那么如何将其转化为基于语文学科言语实践的教学内容呢？这里就需要教师进行观照、甄选、过滤,而后挖掘和深入,探寻出一个属于小学生的文本秘妙的源头,抓住文本秘妙,带领学生学习言语表达的技巧,实践言语表达。