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准Z源逆变器中抑制二次谐波电流的虚拟阻抗控制策略 被引量:3
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作者 陈艳 曹展豪 +1 位作者 胡磊 陈永煜 《电机与控制学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第6期137-147,共11页
由于单相准Z源逆变器的瞬时输出功率中存在二倍频的脉动功率,将会导致前级准Z源变换器产生二次谐波电流。首先,对准Z源逆变器的拓扑进行分析并建立其小信号等效电路模型,为了抑制前级直流变换器中的二次谐波电流,从阻抗的角度出发,通过... 由于单相准Z源逆变器的瞬时输出功率中存在二倍频的脉动功率,将会导致前级准Z源变换器产生二次谐波电流。首先,对准Z源逆变器的拓扑进行分析并建立其小信号等效电路模型,为了抑制前级直流变换器中的二次谐波电流,从阻抗的角度出发,通过在准Z源逆变器小信号等效电路模型的电感支路串联虚拟阻抗来抑制二次谐波电流,为了提升系统的动态响应,引入逆变侧电感电流前馈控制,并将虚拟阻抗与带通滤波器结合,使准Z源逆变器的电感支路阻抗在二倍频率处呈现高阻抗,在其他频率处呈现低阻抗。然后,在带通滤波器中加入阻尼电阻抑制系统相位突变,使得该控制策略在保证系统二次谐波电流抑制效果前提下,进一步提升了系统稳定性。最后,通过实验验证了控制策略的有效性。 展开更多
关键词 准Z源逆变器 虚拟阻抗 二次谐波电流 带通滤波器 前馈 阻尼
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初中数学分层教学法的实践探索
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作者 陈永煜 《中学数学教学参考》 2024年第3期77-78,共2页
分层教学法的关键是因材施教,教师需要关注学生多样化的发展需求,合理地在教学中落实分层教学理念,从而有效地提高课堂教学质量.
关键词 初中数学 分层教学 整合措施
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以教材习题为例 谈递推数列的应用
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作者 陈永煜 《中学数学教学参考》 2023年第27期43-44,共2页
通过教材例、习题,总结归纳求数列通项的几种方法:运用不完全归纳法归纳通项、累差法求数列通项、应用观察法求二元线性递推数列通项等,深入探究新教材,从而用好新教材。
关键词 递推数列 习题 通项
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