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小学数学教学中培养学生自能高效学习的几点做法
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作者 陈汉收 《新校园(中旬刊)》 2012年第2期49-49,共1页
“自能高效学习”就是充分发挥学生的自主能动性,在单位时间内收获最多的学习。它以学生对待学习的内在需求为出发点,以教师科学的指导和引领为保障,以充分发挥学生学习的能动性为动力,以自主为外显特征,学生学习明显带有个性化、... “自能高效学习”就是充分发挥学生的自主能动性,在单位时间内收获最多的学习。它以学生对待学习的内在需求为出发点,以教师科学的指导和引领为保障,以充分发挥学生学习的能动性为动力,以自主为外显特征,学生学习明显带有个性化、创造性的学习。 展开更多
关键词 高效学习 小学数学教学 学生 培养 单位时间 内在需求 能动性 个性化
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