治班,若烹小鲜——由《老子》“无为而治”谈班级管理

道家提出的"无为而治"是其政治伦理思想的核心,其目的是想用"无为"的手段,让统治者效法天道,自然无为,以达到"无不为"的目的。"无为而治"是治国之道,养生之道,也是教育之道,教育中的"无为而治",既是教育教学的一种理念,也是一种策略。作为一种教育理念,"无为而治"是指在教育教学过程中顺应学生的成长规律,减少不必要的干预,不做徒劳无益甚至揠苗助长的事,使"无为"与"有为"达到最佳统一,从而使主体教育的实施达到最佳的效果。笔者由老子"无为而治"得到启发,结合自身班级管理工作,总结出几点经验。

别让“鲜花”凋零——浅谈学生耐挫能力的培养

针对如果培养学生耐挫能力进行分析。