新时代珠宝行业发展趋势与创新型人才培养

中国已进入创新型国家行列,新时代下的珠宝行业正在经历大变革,需不断创新、转型升级,当前急需更多珠宝创新人才。在分析相关高校创新人才培养举措的基础上,结合珠宝行业特点指出珠宝创新人才的基本要素,提出学术创新人才、商业管理人才、大国工匠人才和商业创业人才等四类珠宝创新人才培养方向。为培养适应和引领现代珠宝产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,探索和加强学校新工科建设,推进新工科与新文科融合发展,为珠宝行业健康发展贡献珠宝教育力量。通过分析近五年中国地质大学(武汉)珠宝学院本科生就业数据的基础上,提出深化教育教学、加强思政教育、完善学生评价体系、深化产教协同育人等四个创新人才培养途径。

编辑职业道德建设必须加强

职业道德建设在社会主义建设中占有重要的地位。从读者、作者和编者 3方面分析编辑工作中出现的道德失范现象 ,并从编辑部内部、编辑个人和外部社会

独立学院实验室管理体制与机制探讨

分析了独立学院实验室建设和管理现状,结合西北工业大学明德学院实验室管理的实践,提出根据独立学院的规模和办学定位,加强院系二级管理体制,通过加强实验室队伍建设、财权下放、开拓校企合作办学、规范制度及激励学科实验技能竞赛等途径,转换实验室管理机制,从而全面发挥实验室在培养应用型人才中独特作用。

加强实验室建设是独立学院发展的必由之路

独立学院以培养应用型人才为目标,实验室建设正是实现这一目标的重要途径。通过对实验室建设重要性和紧迫性进行分析,探索加强独立学院实验室建设的地位和意义。通过不断加大实验室投资力度,扩大实验室建设规模;结合产学研开展多种形式成果培育,突出实验室在培养应用型人才中的作用。

儿童支气管哮喘运动前后肺功能的观察

目的观察支气管哮喘患儿运动前后肺功能改善的情况,指导患儿及家属选择合适的体育运动以增强和改善患儿的体质,达到哮喘的控制和预防哮喘的发作的目的。方法笔者所在医院儿科门诊2006、2007年分别组织哮喘夏令营活动,共有84名年龄在1～14岁的哮喘患儿参与,其中男63人,女21人,平均年龄(7.45±2.49)岁,对4岁以上患儿在进行游泳(或戏水)前做最大呼气流量(PEF)检测,入水运动30 min至1 h后复检,取运动前后二次检测数据对比分析。结果患儿运动前后PEF值比较有统计学意义(P<0.05)。结论游泳为适合哮喘患儿进行体格锻炼的项目,有利于肺功能的改善。

基于网络组织结构的我国多校区大学管理创新

对构建中国多校区大学网络组织结构的立论基础进行分析,提出中国多校区大学由传统层级结构向网络组织结构转型的路径:加快现代信息技术的发展和应用,建立数字化校园;树立以人为本的理念,实行柔性化管理;建立扁平化组织,实现权力下移和分化;成立虚实结合组织,促进学科交叉。

苗汉族中学生心理健康及父母养育方式的对比研究

目的探讨西部边远山区苗族中学生心理健康状态及父母养育方式,比较苗、汉族中学生心理健康与父母养育方式的差异,为少数民族地区中小学开展心理健康教育提供理论依据。方法采用心理健康诊断和父母养育方式问卷对310名苗、汉族中学生进行测查。结果苗族中学生心理健康问题的检出率依次是恐怖倾向、身体症状、自责倾向、过敏倾向。与汉族中学生相比,苗族中学生表现出较高的学习焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状等。苗族学生的父亲对其子女的保护倾向表现更明显。结论苗族学生尤其是苗族女生心理健康状况不容忽视。

《大学生心理健康教育》教学模式的改革与实践

在分析独立学院《大学生心理健康教育》课程教学存在不足的基础上,全面探讨了理论教学与团体辅导相结合的教学模式在独立学院《大学生心理健康教育》课程中的实践与效果,即教学目标、教学内容、教学方式和手段实施与评估等。这一有效的心理健康教育教学模式,将为提升独立学院《大学生心理健康教育》课程的教学质量提供实践依据。

心理干预对慢性阻塞性肺疾病患者焦虑抑郁状态的影响

目的探讨心理干预对慢性阻塞性肺疾病患者焦虑抑郁状态的影响。方法对68例慢性阻塞性肺疾病患者进行心理干预,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SPS)分别评定68例慢性阻塞性肺疾病患者心理干预前后的心理状况。结果心理干预后患者焦虑、抑郁程度较心理干预前明显降低(P<0.05)。结论心理干预可有效缓解慢性阻塞性肺疾病患者焦虑、抑郁状态。

苗族儿童行为问题与父母的教养方式

目的:了解苗族儿童行为问题及其与父母养育方式的关系,为少数民族地区开展心理健康教育提供理论依据。方法:于2005-09/10采用分层整群抽样的方法从贵州铜仁松桃苗族自治县松桃实验小学、盘信小学抽取二￣四年级300名学生为调查对象。采用Achenbach儿童行为量表家长版和儿童抚养行为问卷进行调查。其中①Achenbach儿童行为量表包括113个描述儿童行为问题的条目,按0,1,2三级记分。分数越高,行为问题的程度越严重。填表时按最近半年内的表现记分,6-11岁的行为问题分为9个因子,男生分别是:分裂样、抑郁、交往不良、强迫性、体诉、社交退缩、多动、攻击性、违纪;女生分别是抑郁、社交退缩、体诉、分裂样强迫性、多动、性问题、违纪、攻击性、残忍。每个因子包含的问题数目不一。经Achenbach量表筛查分析后,如果其中有1个因子的得分超过该因子常模分的98百分位数,则被判定为有行为问题。②儿童抚养行为问卷用于调查父母的教养方式,该问卷包括91条描述父母抚养态度,价值,观念和行为的条目,采用5点量表,1代表"完全符合",5代表"完全不符合",分数越低,父母在该项目上的符合程度越高,该特点越明显。问卷分为6个因子:接受性、拒绝、鼓励成就、鼓励独立性、惩罚定向、保护和担忧。结果:发放问卷300份,有效问卷298份,其中男134名,女164名。①检出有行为问题的苗族儿童112名,检出率37.6%,其中男生为35.8%,女生为39.0%。男生检出率较高的因子为交往不良、强迫、抑郁、分裂样、多动;女生检出率较高的因子为抑郁、分裂样强迫、性问题、多动。②男生行为问题的部分因子与父母的惩罚定向呈显著的正相关。女生的行为问题的多数因子与父母的拒绝、惩罚定向呈显著正相关。结论:苗族儿童行为问题十分突出,父母教养方式影响儿童的行为问题。

黔东少数民族儿童行为问题与父母教养方式研究

目的探讨西部少数民族儿童行为问题及其与父母养育方式的关系,为少数民族地区开展心理健康教育提供理论依据。方法采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和儿童抚养行为问卷(CRPR)对415名苗族、土家族和侗族儿童进行调查。结果行为问题检出率为29.63%,其中男童为29.94%,女童为29.25%。男童检出率较高的因子为强迫、抑郁、交往不良、分裂样,女童检出率较高的因子为抑郁、分裂样强迫、多动。男童行为问题的绝大多数因子与父母的拒绝、惩罚定向呈显著的正相关,女童行为问题的多数因子与父母的拒绝呈显著正相关。结论黔东地区少数民族儿童行为问题显著高于全国水平,父母教养方式影响儿童的行为问题。

中学生网络偏差行为与自我伤害行为的关系研究

目的 为探究中学生网络偏差行为与自我伤害行为的关系。方法 采用《青少年网络偏差行为量表》与《青少年自我伤害行为量表》,以271名在校中学生为研究对象,对中学生网络偏差行为、自我伤害行为以及两者之间的关系进行研究。结果 (1)中学生网络偏差行为的年级差异具有统计学意义,高一学生网络偏差行为高于初二学生;网络偏差行为中的网络过激行为的生源地差异具有统计学意义,农村中学生网络过激行为高于城镇中学生;(2)中学生自我伤害行为次数的年级差异具有统计学意义,高中生自我伤害次数高于初中生;(3)中学生网络偏差行为与自我伤害行为呈正相关(P<0.01);(4)中学生网络过激行为、网络色情行为、网络欺骗行为均对自我伤害行为具有正向预测作用。结论 应在日常生活中对中学生使用网络进行教育与指导,加强中学生网络使用规范与管理和自我控制能力的培养将有助于降低中学生自我伤害行为的发生。

微格教学在心理咨询技能训练中的应用

在研读文献资料和心理咨询技能训练的基础上,阐明了微格教学在心理咨询技能训练中的应用价值和实施过程。对微格教学应用于心理咨询训练效果进行了调查,并对教学中存在的问题提出建议。

地方高校学生应用能力培养模式的探索

针对地方高校学生应用能力培养的现状和需求,从教育理念、内涵建设、制度设计、教学实施诸方面开展了地方高校学生应用能力培养模式的探索。构建了在传承性教育与应用创新性教育相结合的教育理念指导下,以应用能力培养为核心,由基础能力训练、专业知识运用和创新创业探索三个模块组成,形成彰显"三个强化,三个注重,三个培育"为特征的地方高校学生应用能力培养模式。

陕西省独立学院发展战略的SWOT模型分析

本文运用SWOT分析方法,对于陕西省独立学院发展中面临的问题从外部机会、外部威胁、内部优势、内部劣势四个方面进行了分析,提出陕西省独立学院的健康发展需要从以下几个方面着手完善:进一步明确办学定位、建立完善的产权制度、完善独立学院的办学体制、处理好资本营利性与教育公益性之间的冲突。

基于闭环管理改造的门诊药房系统对门诊药房工作质量的影响

目的:探讨门诊药房系统应用闭环管理改造后对门诊药房工作效率与质量方面的影响。方法:选取2018年2月—2019年2月我院门诊药房实施常规管理期间取药的患者90例作为常规组,再选择2019年3月—2020年3月我院门诊药房落实闭环管理改造的门诊药房系统取药的患者90例作为试验组;比对不同管理方案对患者取药等待时间、处方合格率、发放药物准确率以及患者取药满意率等方面的差异。结果:试验组取药等待时间明显短于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组处方合格率为99.03%、发药准确率为99.73%、患者取药满意率为98.89%,均高于常规组的96.84%、97.33%、87.78%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:门诊药房系统应用闭环管理改造后,可节省人力资源成本,提高工作质量,确保药物用药安全性与追溯性,使患者取药过程更加顺利,进而获得其高度认可,进一步保证患者的用药安全性。

1例重度有机磷农药中毒并发呼吸机依赖患者的护理

重度有机磷农药中毒是我们农村基层医院常见疾病之一。以服药自杀及喷洒农药时不注意做好防护措施所致居多。此病起病急骤,病情凶险,如得不到及时抢救,往往由于出现呼吸衰竭而导致死亡。因此维持重度有机磷农药中毒患者的呼吸功能极其重要。目前,人工呼吸机机械通气已成为抢救重度有机磷农药中毒引起呼吸衰竭的主要措施之一,并取得显著疗效,但随之产生的呼吸机依赖成为临床上行机械通气治疗时常见的并发症之一。

治疗性沟通对空气压缩雾化吸入患者治疗依从性的影响

目的探讨治疗性沟通对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者空气压缩雾化吸入治疗依从性的作用。方法将本科收治的146例COPD患者随机分为治疗组73例和对照组73例,两组患者均采取空气压缩雾化吸入沙丁胺醇、异丙托溴铵辅助治疗。对照组采用常规护理,治疗组在常规护理的基础上对患者实施治疗性沟通。比较两组患者对空气压缩雾化吸入治疗的依从性。结果治疗组患者雾化吸入治疗依从性明显高于对照组(P<0.01)。结论对空气压缩雾化吸入的COPD患者进行治疗性沟通,可有效提高雾化吸入治疗依从性,尽快控制病情,减少并发症。

创建优质护理服务病房对患者满意度的影响

目的探讨创建优质护理服务病房前后对患者满意度的影响。方法选择2009年6月至2010年3月的出院患者满意度调查情况与2010年4月至2011年1月创建优质护理服务病房后的出院患者满意度调查情况进行比较。结果创建优质护理服务病房后,患者满意度明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论创建优质护理服务病房转变了护士护理服务理念,改善了护理服务质量,有利于提高患者对护理工作的满意度。

试论教师的人本管理

教师管理作为学校管理的重要内容 ,在以人为本的管理中 ,要树立以教师为本的管理思想 ,激发教师主人翁意识和工作责任感 ,提高教师的自我价值感 ,增强教师对学校的信任感和归属感 。