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人教版九年级化学新教材的分析
被引量:
1
1
作者
陈汝享
《福建教育学院学报》
2008年第9期49-51,共3页
人教版九年级化学新教材继承传统教材的优点,注意知识分层次、可读性强;体现社会性、实践性,体现学生发展.新教材从学生学习过程与方式、学科思想文化、学生心理认知规律、学生的学习评价方式以及教师专业的发展等方面来编写,是初中化...
人教版九年级化学新教材继承传统教材的优点,注意知识分层次、可读性强;体现社会性、实践性,体现学生发展.新教材从学生学习过程与方式、学科思想文化、学生心理认知规律、学生的学习评价方式以及教师专业的发展等方面来编写,是初中化学教材改革的新亮点。
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关键词
九年级化学
新教材
分析
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职称材料
题名
人教版九年级化学新教材的分析
被引量:
1
1
作者
陈汝享
机构
大田县广平中学
出处
《福建教育学院学报》
2008年第9期49-51,共3页
文摘
人教版九年级化学新教材继承传统教材的优点,注意知识分层次、可读性强;体现社会性、实践性,体现学生发展.新教材从学生学习过程与方式、学科思想文化、学生心理认知规律、学生的学习评价方式以及教师专业的发展等方面来编写,是初中化学教材改革的新亮点。
关键词
九年级化学
新教材
分析
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
人教版九年级化学新教材的分析
陈汝享
《福建教育学院学报》
2008
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