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初中英语断课艺术初探
1
作者
陈沁新
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第6期59-61,共3页
一、断课的含义与特点 断课,就是终断或结束讲课,亦称结课。它是课堂教学不可缺少的最后一道工序。断课的手段,异彩纷呈。有的讲完了便下课,自然结束;有的归纳要点,作出总结;有的纵横拓展,开阔视野;有的巧提疑问留有余地;有...
一、断课的含义与特点 断课,就是终断或结束讲课,亦称结课。它是课堂教学不可缺少的最后一道工序。断课的手段,异彩纷呈。有的讲完了便下课,自然结束;有的归纳要点,作出总结;有的纵横拓展,开阔视野;有的巧提疑问留有余地;有的注意衔接,为新课留下“接口”;有的激发情感,使学生感奋起来。
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关键词
初中英语
艺术
课堂教学
激发情感
讲课
结课
归纳
学生
下载PDF
职称材料
浅谈英语教学中信息技术的运用
2
作者
陈沁新
《中小学电教(下)》
2008年第4期42-42,共1页
信息技术的发展为英语教学提供了很多有利条件,为当代教育改革注入了新的生机。现代信息技术和媒体的介入,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。由于信息技术辅助教学具有传统教...
信息技术的发展为英语教学提供了很多有利条件,为当代教育改革注入了新的生机。现代信息技术和媒体的介入,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。由于信息技术辅助教学具有传统教学手段无法比拟的优越性,因而在英语教学中得到越来越多的运用。笔者从目前信息技术在英语教学中的使用情况来看,还存在着一些急需认真思考的问题。
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关键词
信息技术
教学效果
传统教学手段
当代教育改革
课堂教学
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网络学习资源
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语言
原文传递
题名
初中英语断课艺术初探
1
作者
陈沁新
机构
浙江苍南县龙港一中
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第6期59-61,共3页
文摘
一、断课的含义与特点 断课,就是终断或结束讲课,亦称结课。它是课堂教学不可缺少的最后一道工序。断课的手段,异彩纷呈。有的讲完了便下课,自然结束;有的归纳要点,作出总结;有的纵横拓展,开阔视野;有的巧提疑问留有余地;有的注意衔接,为新课留下“接口”;有的激发情感,使学生感奋起来。
关键词
初中英语
艺术
课堂教学
激发情感
讲课
结课
归纳
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
J0-05 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈英语教学中信息技术的运用
2
作者
陈沁新
机构
东海县石梁河中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第4期42-42,共1页
文摘
信息技术的发展为英语教学提供了很多有利条件,为当代教育改革注入了新的生机。现代信息技术和媒体的介入,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。由于信息技术辅助教学具有传统教学手段无法比拟的优越性,因而在英语教学中得到越来越多的运用。笔者从目前信息技术在英语教学中的使用情况来看,还存在着一些急需认真思考的问题。
关键词
信息技术
教学效果
传统教学手段
当代教育改革
课堂教学
网络教学资源
网络学习资源
网络资源
语言
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
初中英语断课艺术初探
陈沁新
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008
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职称材料
2
浅谈英语教学中信息技术的运用
陈沁新
《中小学电教(下)》
2008
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