探究声音可视化的克拉尼板的改进

本实验改进了传统的克拉尼板实验。改进后的装置增加手机蓝牙连接,以智能手机中的phyphox软件和钢琴软件作为声源,替换了实验室中的声源装置,增加了问题的探究范围。从铝板的厚度、大小、形状等多方面探究影响克拉尼图案形成的因素。改进后的克拉尼板实验增加了实验中的互动性,激发了学生探索欲望,增加了学生对一维驻波和二维驻波形成与传播的认识。