期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈中职语文古诗词教学中学生兴趣的激发
被引量:
1
1
作者
陈沙原
《中华辞赋》
2019年第2期47-48,共2页
中国古代诗词文化内涵极为丰富,在现今中职语文教学中也有着特别的意义,通过对古代诗词的学习拉近学生对诗词创作者的了解,多元化的诵读方式增强学生对诗词的感知,以此来激发中职学生对古代诗词学习的兴趣。不仅有利于语文教学大纲的实...
中国古代诗词文化内涵极为丰富,在现今中职语文教学中也有着特别的意义,通过对古代诗词的学习拉近学生对诗词创作者的了解,多元化的诵读方式增强学生对诗词的感知,以此来激发中职学生对古代诗词学习的兴趣。不仅有利于语文教学大纲的实践,也提升了学生的文化素养和文化造诣,同时弘扬和传承中国的优秀的传统文化。
展开更多
关键词
中职语文
古代诗词
学习兴趣
原文传递
题名
浅谈中职语文古诗词教学中学生兴趣的激发
被引量:
1
1
作者
陈沙原
机构
成都铁路卫生学校
出处
《中华辞赋》
2019年第2期47-48,共2页
文摘
中国古代诗词文化内涵极为丰富,在现今中职语文教学中也有着特别的意义,通过对古代诗词的学习拉近学生对诗词创作者的了解,多元化的诵读方式增强学生对诗词的感知,以此来激发中职学生对古代诗词学习的兴趣。不仅有利于语文教学大纲的实践,也提升了学生的文化素养和文化造诣,同时弘扬和传承中国的优秀的传统文化。
关键词
中职语文
古代诗词
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈中职语文古诗词教学中学生兴趣的激发
陈沙原
《中华辞赋》
2019
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部