标准化病人结合情景模拟教学法在临床技能培训中的研究应用进展

临床技能是医学实践的基础,是构成医生专业身份的核心组成部分。但随着医学院校扩招、患者维权意识增强、患者配合度低、医学模式转变等因素影响,临床实践教学活动往往难以顺利开展,传统的临床技能教学模式也越来越不能满足现代医学教育发展的需要。标准化病人(SP)结合情景模拟教学法,可通过稳定、全面地表现特定临床案例,模拟真实的临床情景,为医学生提供一个规范的临床学习机会,在临床技能教学中具有很高的应用价值。本文通过回顾SP结合情景模拟教学法在国内外的发展应用历程,探究其在技能教学中的优势及局限性,为进一步扩大SP结合情景模拟教学法在我国临床技能培训中的应用提供参考。