语文课堂提问策略探析

多年来广大语文教师对提问的作用、范围、类型、技巧等问题进行了广泛有益的探讨,这些探讨对于提问实践有一定的指导意义,但是对于怎样操作相对来说没有指导价值,而这恰恰是语文教师面临的一个现实问题。本文对这些问题进行深入思考,以期对高中语文教学能起到实质性的指导作用。

对当前高中古典诗词教学的思考

中国是诗歌的王国,众多伟大诗人光照千古,许多诗词中的名言俊句更是突破了时空的限制,引起读者的共鸣。＂学生读一点诗歌,背一点诗歌,不仅能开阔视野、学习语言,而且在咀嚼英华的过程中,必然同时承受到五千年深厚文化的熏陶,丰富文化素养。＂因为,＂美是诗的本质＂,所以优秀的诗歌能以其抒情的美、技巧的美来感染人、陶冶人、震撼人。

换个结尾境界全出

有这样一篇高考作文:难忘的一段回忆江苏考生曾经有过许多难忘的记忆:有欢有乐、有悲有忧,伴随着希望与挫折,成功与失败,都溶入了我的人生记忆中,值得我揣摩、玩味。在这些记忆中,有一段令我难忘的回忆,它始终激励我勇往直前。

基于课程游戏化理念,推进幼儿创意美术教学

在幼儿教学中要基于课程游戏化理念,组织幼儿展开创意美术活动。观察生活细节,感受自然资源,了解传统艺术,调动多元感官。这些方式都能将游戏和创意美术活动融合在一起,能提升幼儿的美术素养。