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知黑,味雪,守白,体情——《湖心亭看雪》课堂实录及评点
1
作者
陈治勇
(
执教
)
刘祥(评点)
《语文教学研究》
2021年第7期56-61,共6页
一、初明情思师:《湖心亭看雪》一文,课前大家已预习,有疑难处吗?生:“一童子烧酒炉正沸”的标点好像不对,应念成“一童子烧酒,炉正沸”,“炉”前应加逗号,可文章没加,我觉得既然加标点了,就应该加得清楚一点。师:确实,这样一加,句子就...
一、初明情思师:《湖心亭看雪》一文,课前大家已预习,有疑难处吗?生:“一童子烧酒炉正沸”的标点好像不对,应念成“一童子烧酒,炉正沸”,“炉”前应加逗号,可文章没加,我觉得既然加标点了,就应该加得清楚一点。师:确实,这样一加,句子就畅通无阻了。为你敢于质疑而点赞。这是386年前明末文人张岱之惊世奇作。
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关键词
《湖心亭看雪》
敢于质疑
课堂实录
疑难处
烧酒
下载PDF
职称材料
言语形式的背后——《桃花源记》教学实录及评析
2
作者
陈治勇
(
执教
)
张英飞(评点)
《读写月报(语文教育版)》
2018年第6期25-30,共6页
【设计理念】如何破译经典《桃花源记》流传千古的密码,上出“这一篇”的独特个性,我避开以往教学涉及的寻常处,抓住陶渊明隐藏在字里行间的“隐身”处,抓住“行”“渔人”等命脉词句,层层深入,曲径通幽,挖掘看似平淡的文字背后...
【设计理念】如何破译经典《桃花源记》流传千古的密码,上出“这一篇”的独特个性,我避开以往教学涉及的寻常处,抓住陶渊明隐藏在字里行间的“隐身”处,抓住“行”“渔人”等命脉词句,层层深入,曲径通幽,挖掘看似平淡的文字背后的言简意丰,带领学生穿越桃源.进入陶渊明的心灵深处。
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关键词
教学实录
桃花源
语形
设计理念
陶渊明
原文传递
知黑,守白,味雪,体情——《湖心亭看雪》课堂实录及评点
3
作者
陈治勇
(
执教
)
刘恩樵(评点)
《读写月报(语文教育版)》
2019年第10期43-55,共13页
【课堂实录】师:今天讲“雪”,我们就从雪开始吧。读过《水浒传》的同学有吗?(生举手)里面写雪的场景有印象吗?生:我记得在《林教头风雪山神庙》里写到了雪,很大很大的雪,下得很急。PPT:大雪下的正紧,……那雪正下得紧。……那雪越下的...
【课堂实录】师:今天讲“雪”,我们就从雪开始吧。读过《水浒传》的同学有吗?(生举手)里面写雪的场景有印象吗?生:我记得在《林教头风雪山神庙》里写到了雪,很大很大的雪,下得很急。PPT:大雪下的正紧,……那雪正下得紧。……那雪越下的猛。--《水浒传 林教头风雪山神庙》师:文中用了一个“紧”,施耐庵为何一定要把林冲放在雪里来写呢?
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关键词
施耐庵
《水浒传》
《湖心亭看雪》
课堂实录
原文传递
题名
知黑,味雪,守白,体情——《湖心亭看雪》课堂实录及评点
1
作者
陈治勇
(
执教
)
刘祥(评点)
机构
浙江省杭州师范大学附属学校
江苏省仪征中学
出处
《语文教学研究》
2021年第7期56-61,共6页
文摘
一、初明情思师:《湖心亭看雪》一文,课前大家已预习,有疑难处吗?生:“一童子烧酒炉正沸”的标点好像不对,应念成“一童子烧酒,炉正沸”,“炉”前应加逗号,可文章没加,我觉得既然加标点了,就应该加得清楚一点。师:确实,这样一加,句子就畅通无阻了。为你敢于质疑而点赞。这是386年前明末文人张岱之惊世奇作。
关键词
《湖心亭看雪》
敢于质疑
课堂实录
疑难处
烧酒
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
言语形式的背后——《桃花源记》教学实录及评析
2
作者
陈治勇
(
执教
)
张英飞(评点)
机构
杭州师范大学附属学校
浙江省杭州市保俶塔实验学校
出处
《读写月报(语文教育版)》
2018年第6期25-30,共6页
文摘
【设计理念】如何破译经典《桃花源记》流传千古的密码,上出“这一篇”的独特个性,我避开以往教学涉及的寻常处,抓住陶渊明隐藏在字里行间的“隐身”处,抓住“行”“渔人”等命脉词句,层层深入,曲径通幽,挖掘看似平淡的文字背后的言简意丰,带领学生穿越桃源.进入陶渊明的心灵深处。
关键词
教学实录
桃花源
语形
设计理念
陶渊明
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
原文传递
题名
知黑,守白,味雪,体情——《湖心亭看雪》课堂实录及评点
3
作者
陈治勇
(
执教
)
刘恩樵(评点)
机构
杭州师范大学附属学校
江苏省昆山国际学校
出处
《读写月报(语文教育版)》
2019年第10期43-55,共13页
文摘
【课堂实录】师:今天讲“雪”,我们就从雪开始吧。读过《水浒传》的同学有吗?(生举手)里面写雪的场景有印象吗?生:我记得在《林教头风雪山神庙》里写到了雪,很大很大的雪,下得很急。PPT:大雪下的正紧,……那雪正下得紧。……那雪越下的猛。--《水浒传 林教头风雪山神庙》师:文中用了一个“紧”,施耐庵为何一定要把林冲放在雪里来写呢?
关键词
施耐庵
《水浒传》
《湖心亭看雪》
课堂实录
分类号
I20 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
知黑,味雪,守白,体情——《湖心亭看雪》课堂实录及评点
陈治勇
(
执教
)
刘祥(评点)
《语文教学研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
言语形式的背后——《桃花源记》教学实录及评析
陈治勇
(
执教
)
张英飞(评点)
《读写月报(语文教育版)》
2018
0
原文传递
3
知黑,守白,味雪,体情——《湖心亭看雪》课堂实录及评点
陈治勇
(
执教
)
刘恩樵(评点)
《读写月报(语文教育版)》
2019
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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