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从青少年心理需求谈中学教师角色
1
作者
陈泉洪
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2000年第2期6-6,共1页
关键词
中学教师
青少年心理
教师角色
中学生
教师教育
职业素质
知心朋友
教育教学过程
辅导者
个性品质
下载PDF
职称材料
他走出了“失恋”的痛苦
2
作者
陈泉洪
《心理与健康》
2002年第3期14-,共1页
一向积极活跃的小海今天听起课来却心不在焉,时而低头搓手、翻书、乱画……小动作不断。即使偶尔抬头,也大减平时的灵气,目光呆滞,若有所思。小海的异常表现使我意识到他似乎面临什么困境。 放学铃声响后,我慢慢收拾教材,见同学们陆续...
一向积极活跃的小海今天听起课来却心不在焉,时而低头搓手、翻书、乱画……小动作不断。即使偶尔抬头,也大减平时的灵气,目光呆滞,若有所思。小海的异常表现使我意识到他似乎面临什么困境。 放学铃声响后,我慢慢收拾教材,见同学们陆续走出教室。
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关键词
陈老师
男子汉
原文传递
题名
从青少年心理需求谈中学教师角色
1
作者
陈泉洪
机构
任丘市第一中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2000年第2期6-6,共1页
关键词
中学教师
青少年心理
教师角色
中学生
教师教育
职业素质
知心朋友
教育教学过程
辅导者
个性品质
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
他走出了“失恋”的痛苦
2
作者
陈泉洪
出处
《心理与健康》
2002年第3期14-,共1页
文摘
一向积极活跃的小海今天听起课来却心不在焉,时而低头搓手、翻书、乱画……小动作不断。即使偶尔抬头,也大减平时的灵气,目光呆滞,若有所思。小海的异常表现使我意识到他似乎面临什么困境。 放学铃声响后,我慢慢收拾教材,见同学们陆续走出教室。
关键词
陈老师
男子汉
分类号
D669 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
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1
从青少年心理需求谈中学教师角色
陈泉洪
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2000
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职称材料
2
他走出了“失恋”的痛苦
陈泉洪
《心理与健康》
2002
0
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