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题名教师生命在教师专业发展中的失落与反思
被引量:3
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作者
于家杰
王甜甜
陈泉蓉
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机构
义乌工商职业技术学院
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第12期83-84,共2页
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文摘
教师专业发展应该将教师生命的成长视为最终目的,关注教师生命意义和价值的实现、关注教师生命的自主性、创造性和独特性的生成。在现实的教师专业发展中,存在着将教师的发展当作学生发展的工具、将教师专业发展当作实现功利目的的手段以及将专业发展当作教师掌握普适性的教育知识和教学技能的过程的错误看法和不当作法。文章在对现实中教师专业发展存在着的弊端的分析的基础上,分析讨论了教师生命在教师专业发展中的失落与反思。
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关键词
教师生命
教师专业发展
教学
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名关于教育与哲学的关系问题的几点思考
被引量:2
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作者
陈泉蓉
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机构
首都师范大学教育科学学院
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出处
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第4期69-72,共4页
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文摘
教育与哲学的关系由来已久,教育思想与哲学思想密不可分。在一定意义上说,教育问题归根结底都是哲学问题。教育与哲学的结合点是人。教育走向哲学是把人引向对人生"最重要的事情"的思考,引向对日常生活的超越。教育哲学是教育学与哲学高级形式的结合,以哲学的观点和方法来解决教育中的基本问题。
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关键词
哲学
教育
教育学
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
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题名浅析幼儿创造性游戏的现状与思考
被引量:1
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作者
陈泉蓉
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机构
江苏省海门市少年宫幼儿园
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出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第8期26-26,共1页
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文摘
“游戏是儿童的天性”,儿童在成长的过程中通过游戏接触世界、进入世界、再现世界、想象世界。因此,游戏成为儿童学习和探索世界的主要方式,创造性游戏则是幼儿园游戏的主要活动方式。
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关键词
幼儿教育
创造性游戏
教学思考
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分类号
G1
[文化科学]
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