校企合作中“校企学”三方法律关系研究

开展校企合作是职业教育的基本办学模式。"校企学"法律关系在立法上定位较模糊,司法实践中操作也不完善。厘清三方权利义务分配,避免法律纠纷的发生极为重要。本文通过文献资料查询、司法判决文书分析等方法,对"校企学"三方的法律关系进行分析,并分析现行法律制度存在的不足,提出:国家法律政策层面应当将实习学生纳入劳动法调整范围,以最大限度维护各方利益;"校企学"三方应当根据其建立的不同法律关系性质,明确自身权利义务,防止法律纠纷的发生等对策建议。

如何提高医疗事故鉴定的公正性

医疗事故鉴定既是卫生行政部门对发生医疗事故的医疗机构和医务人员做出行政处理的依据,也是法院认定医方进行赔偿的依据,在司法实践中具有重要的法律地位,但医疗事故鉴定的公正性却备受公众质疑,其原因何在?本文从如何提高医疗事故鉴定的公正性为视角,深入剖析其中存在的原因并提出解决的建议。

校企合作中学校、企业、学生的法律地位实证研究

高职院校开展工学结合,校企合作,促进学生学以致用这一职业教育模式的优势,已经得到广泛的实践证明,也得到法律法规和政策层面的支持。但在校企合作中,各方主体的法律地位在立法上并不明确,因此在实践中各方的权利义务分配不清晰,容易引发法律纠纷。文章从司法案例的角度深入剖析学校、学生、企业在工学结合、校企合作中的法律地位,明确各方的权利义务,以促进校企合作的开展。

浅谈高职院校《经济法》课程教学的几个问题

《经济法》是高职院校经济管理类专业的一门核心课程,也是提高学生专业综合素质的重要课程。高职院校的《经济法》课程教学有其自身的特点,专业性强、实践性强、法律更新快等都给教学带来一定的困难。笔者根据经济法教学的特点及在《经济法》教学过程中发现的各种问题,对高职院校《经济法》课程教学提出了建议:一是合理安排课程,注重教学效果;二是整合教材资源,完善理论教学体系;三是注重实践教学,培养职业技能;四是针对专业差异,因材施教。

案例教学法在高职经济法课程中的应用

本文论述案例教学法在高职经济法课程中的应用,分析案例运用的时间节点,并提出案例教学必须与时俱进关注社会热点、与信息化教学相结合、与课程考核相结合等注意事项。

校企合作中学生权益保障的实证分析

校企合作是高职院校培养人才的重要途径,有利于实现学校教育形式多元化,增加企业的人才储备,是一项能实现学校、企业双赢的人才培养模式。但在司法实践中,学生的权益往往难以得到保障,从而引发诸多纠纷。文章以实践案例及相关统计数据为起点,深入分析校企合作中学生权益保障的问题,为校企合作的开展提供有力的理论支持。

论缔约过失责任

缔约过失责任是合同法中重要的一种责任形式,它是对违约责任的完善和补充,是法律对合同当事人提供全面保护的标志。尽管我国关于缔约过失责任的立法逐渐完善,但某些相关规定仍存在一些问题,基于此,本文对缔约过失责任的理论问题和立法实践问题进行了探讨。

林下养鸡风险管理研究进展

林下养鸡模式是优质肉鸡的主要提供方式,已成为山区农民发家致富的重要途径,但在发展林下养鸡项目过程中,存在很多风险,如市场风险、禽病风险等,基于此,本文对开展林下养鸡项目过程中越到风险及解决的对策措施进行归纳,皆在为研究林下养鸡提供参考资料。

林下养鸡饲养管理技术要点

利用林下进行养鸡,既提高了林地的使用效率,又提高了鸡肉的品质,还能增加养殖者的经济效益。但是林下养殖条件复杂,对养殖者要求高,笔者从场地的选择、鸡舍的建造开始,到雏鸡的饲养、放养的管理等方面进行研究,希望能找出好的管理方法,提高林下养鸡的管理水平。