关于小学数学高年级单元小结的探索与反思

传统复习课的枯燥乏味与低效,使我对复习课新形式的探索。经过一段时间的探索,我发现单元小结作业与作业订正复习课相结合,比传统的复习课更能学生加深对知识的理解,更注重学生的个性化发展,更便于老师掌握与分析学情,更能及时查漏补缺。

将“思”真正地融入一节课中——以北师大版《分香蕉》一课为例

课堂的教学是教与学的融会统一,老师的教是为学生的学服务的,真正地上好一节课绝非易事。老师只有在教学中不断反思,不断改进,将“思”真正地融入一节课中,真正地站在学生角度想问题,让学生成为课堂的主体,这样才能上好一节课。

北师大版和人教版关于“有余数除法”的 比较分析

不同版本的教材,对于知识点的编排都不一样。本文以二年级下册的北师大版和人教版的“有余数除法”为例,从教材编排顺序、课时编排异同、练习题编排异同和针对不同教材给出的不同建议这四个方面进行对比。

疫情下小学数学网络教学存在的问题与应对策略

2020 年 1 月,一场突如其来的疫情打破全国人民生活的宁静,学生的学习生活也受到了影响。在保证师生生命安全的情况下,全国各地开展了“停课不停学”的网络教学活动。随之,网络教学渐渐显露出其存在的问题,而奋斗在网络教学一线的教师也在为之努力,并提出行之有效的对应策略。

与爱同行,照亮孩子的心空

在教育观念快速更新的时代,我们的教育模式、教育方法也要顺应时代的发展而做出改变。教育需要讲究技巧,也需要爱,只有爱与得当的方法技巧相结合时,我们的教育才能达到事半功倍的效果。给孩子的心田留一片天地,任其翱翔,让爱伴其左右,让阳光洒进孩子们的心田。

协同育人,共创和谐班级

校园的和谐依靠班级的和谐,班级的和谐离不开班主任和科任老师的协同育人,离不开和谐的家校联系。作为科任老师,应认识到协同班主任管理班级是自己的职责之一,处理好与班主任的关系,关心了解学生,并加强与家长联系,同时结合本学科教学内容对学生展开思想教育等等都能促进和谐班级的形成。

浅谈如何提高小学生的数学思辨力

21 世纪是以人为本的时代,学校教育也更加注重以人为本,更加注重学生的长远发展。所以,传统课堂的满堂灌不再适合时代的需求,那么,如何发挥好学生的课堂主体性,提高学生的数学思辨力是一重要战略。

关注学生心理,提高数学课堂教学质量

在物质日益丰富的今天,学生的心理健康却需要教师和家长更多的关注。很多孩子都是家长捧在手心里的宝,受挫能力都有待加强。作为老师,时刻关注学生的心理变化,将有助老师教学工作的开展。

变“错”为宝—浅谈小学数学教学如何利用好“错题”宝藏

在小学数学的学习中,错题对于学生和老师来说都是一笔宝藏,这笔宝藏的收集、开发和更新将对学生的学习和老师的教学达到事半功倍的效果。

假如我是孩子

当班主任的老师,处理学生的打架事件可以说是“家常便饭”。处理这类事件,简单地批评打压可能会引起反效果,或者学生只是表面上服从,内心其实是抗拒老师的教育。所以,如何解决打架事件,使双方都能意识到自己的错误,并心服口服给对方道歉,这就需要老师换位思考,读懂孩子的内心感受,这将会给事情的解决带来事半功倍的效果。

早产儿血清电解质紊乱状况治疗的临床研究

目的观察分析早产儿血清电解质的紊乱情况以及影响临床治疗的相关因素,提高对早产儿电解质平衡的认识。方法对我院于2012年3月~2013年6月收治的120例血清电解质紊乱早产儿的临床资料进行整理和分析。同时,用常规的生化分析仪器对患儿的血钠、钾、氯、钙进行测定,观察患者在1d^4d,5d^8d,9d^14d三个阶段血钠、钾、氯、钙的浓度变化情况,进一步观察患者血清电解质紊乱状况。结果1d^4d的早产儿极易出现低钙血症、低氯血症、低钠血症以及高钾血症,血清电解质浓度不平衡有60例。5d^8d的早产儿低钾血症、低钠血症、低氯血症的发生率较高血清电解质浓度异常的有40例。9d^14d的早产儿低钠血症、低钙血症的发生率较高,血清电解质浓度异常的有20例。结论早产儿的血清电解质的浓度与患者的体重、胎龄以及疾病等因素息息相关。患者的体重越轻、日龄越小,血清电解质出现紊乱的机率越大。患者出现并发症和血清电解质紊乱呈正相关。新生的早产儿极易出现低钙、低钠、低氯以及高钾血症状。因此,加强对早产儿血清电解质的浓度检测,有助于提高临床治疗水平。

信息化环境下内部审计风险与防范对策

21世纪是信息时代,会计电算化、管理信息系统(MIS)、企业信息系统(EIS)、企业资源规划(ERP)、客户关系管理(CRM)、电子商务(EC)、虚拟企业等概念和应用层出不穷。各大电信运营商依托先进的信息技术不断推陈出新,其内部的组织形式、管理体制、控制要点都发生了重大变化,组织结构更趋于扁平,管理人员越来越依赖于信息系统经营和控制企业。毫无疑问,信息化推动了现代企业运营效率和管理效率的提高,也给内部审计工作提出了更高的要求。

通信企业改制中强化内部审计途径

自上世纪90年代起,国家对通信业实行了全方位的改革。各运营商要在发展中求生存,必须建立适合通信企业发展的现代企业制度,以不断适应外部环境。笔者作为一名内审人员,同时又是电信分拆重组、吉通与网通的融合、网通与联通合并等一系列改革的亲历者,深切感受到内部审计只有与时俱进,积极探索适应新时期灵活高效的审计模式和方法,才能全面提升运营商的管理水平和核心竞争力。