“高、富、帅”——小学数学课堂练习设计的新追求

课堂练习是小学数学教学过程中的重要一环,教师应根据教材内容、编写意图、班级不同情况、学生知识水平的差异等进行精心设计。练习设计应体现高质量和高思维含量;应富有层次性和针对性;体现出灵活多样性的帅气和开放性的大气,从而能从质与量两方面适应不同程度学生的需要。

木本油料异军突起引领消费时尚

如今，食用油市场由卖方转为买方，供求由不足转为总体平衡丰年有余，品种由单一转为多元、丰富多彩：油菜籽油、豆油、花生油、芝麻油、葵花籽油、玉米油、米糠油、油茶籽油、橄榄油等。各类油品中，有色拉混合调和油，也有纯原味油；有动物油脂的，也有木本油料、草本油料的。品种多样化也引领、迎合了消费需求的多样化，促使食用油市场木本油、色拉油和现榨油“三足鼎立”雏形渐显。

小学数学概念教学策略分析——以形文结合式呈现的概念为例

概念的学习是小学数学中重要的内容,概念呈现方式的多样性是小学数学概念区别于其他阶段数学概念的一大特点,针对不同的呈现方式的概念教师要采用的不同的方法。

农村师训工作启动信息技术的“三性”

社会在变革,科技在发展,教育必创新,尤其是时下正值农民工进城务工后,乡村小学学生数逐减,教师缩编趋弱之际,应用信息技术已成为强化师资培训的重要手段之一。现就结合工作实践谈谈农村师训工作启动信息技术教育的紧迫性,时效性和前瞻性:

看河南光山粮食市场的三大变化

价格是市场的晴雨表。近期粮价小幅涨升引发粮市波动，引领粮市走向，诠释和印证了这一论断。2016年11月以来，河南省光山县粮食市场出现新特点，粮价小幅回升，从10月到11月下旬，平均每公斤上涨0．06元左右，涨幅2．4％。粮源趋紧，卖方市场端倪初现。

种粮人买粮吃 喜中有隐忧

种粮人买粮吃,作为一种社会经济现象,计划经济时期发生过、存在过。斗转星移,如今这一现象再现。从形式上,似乎无泾渭之分、蕴意之别,其实不尽然。从内涵上,两者大相径庭,不可同日而语：折射的是社会经济的发展水平,凸显的是消费观念的变革与生活品质的提升。