基于自平衡法地质破碎带桩基承载能力研究

以鄂黄第二过江通道(燕矶长江大桥)为工程背景,基于桩基自平衡荷载试验,根据地质破碎带地层情况,研究自平衡试验的荷载布置、加载方式以及受力情况,获取地质断层破碎带区域桩基承载能力,并探究在各级荷载作用下各桩截面轴力、摩阻力随荷载和深度变化情况。结果表明,直径2.5 m桩长80 m的钻孔灌注桩采用旋挖钻成孔,导管法水下混凝土灌注施工工艺的可行性;桩身轴力、位移以及各截面摩阻力均与加载荷载呈类似线性变化规律,符合常规的Q-S曲线特性;地质破碎带的桩基承载能力完全满足设计要求,侧摩阻力与桩端承力占比分别为87.74%及12.26%,其承载能力以侧摩阻力为主,地质断裂破碎层导致岩层破碎分布不均及岩性变化(桩底糜棱岩层承载能力较低)对桩基承载能力造成较大影响。

浅谈小学生写作能力的培养

小学生的作文处于写作起步阶段,是逻辑与形象思维及语言训练的重要时期。教师对学生作文指导的好坏,直接影响学生的思想发展和语言表达能力的提高。对此,笔者结合本职工作及在参考相关文献资料的基础上,对如何对小学生进行写作能力的培养进行简要分析,以飨业内同仁参考。