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浅谈市场经济和经济人 被引量:2
1
作者 陈济海 《商场现代化》 北大核心 2007年第11X期392-393,共2页
关于人性假设的理论纷呈,亚当.斯密及后人发展的经济人思想在今天仍有重要的借鉴意义。我国在建立和完善社会主义市场经济过程中,仍得把人性假设的基调定为经济人,对于国家而言,企业是经济人;对于企业而言,员工是经济人。这样能更好地... 关于人性假设的理论纷呈,亚当.斯密及后人发展的经济人思想在今天仍有重要的借鉴意义。我国在建立和完善社会主义市场经济过程中,仍得把人性假设的基调定为经济人,对于国家而言,企业是经济人;对于企业而言,员工是经济人。这样能更好地看清、理解各种社会现象和现实需要,才会更加有利于规范市场、完善各项制度。 展开更多
关键词 市场经济 经济人 人性假设
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经济人思想和政府人基调 被引量:1
2
作者 陈济海 《兰州学刊》 2005年第2期31-32,18,共3页
亚当·斯密及后人发展的经济人思想在今天仍有重要的借鉴意义。虽然在我国视政府公务人员为公共人的色彩较浓,但是政府人的经济人的本来属性这个基调我们必须牢牢把握住。这样,在社会主义各项事业的建设和完善过程中,才能更好地看... 亚当·斯密及后人发展的经济人思想在今天仍有重要的借鉴意义。虽然在我国视政府公务人员为公共人的色彩较浓,但是政府人的经济人的本来属性这个基调我们必须牢牢把握住。这样,在社会主义各项事业的建设和完善过程中,才能更好地看清、理解现实和需要,才会更加有利于我国各项制度的完善。 展开更多
关键词 经济人 政府人 政治市场
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经济人和社会主义市场经济中的政府人 被引量:1
3
作者 陈济海 《闽江学院学报》 2004年第6期48-50,63,共4页
经济人是市场经济的主体。我国在建立和完善社会主义市场经济过程中,在看待政府人员方面仍存在着差异:事实上的经济人属性的忽视与价值和行为上的公共人属性的偏重。本文认为,在现阶段我们仍需把政府人员作为经济人看待,这样能更好地看... 经济人是市场经济的主体。我国在建立和完善社会主义市场经济过程中,在看待政府人员方面仍存在着差异:事实上的经济人属性的忽视与价值和行为上的公共人属性的偏重。本文认为,在现阶段我们仍需把政府人员作为经济人看待,这样能更好地看清、理解现实需要,才会更加有利于我国各项制度的完善。 展开更多
关键词 市场经济 经济人 政治市场 政府人
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21世纪思维方式变革分析 被引量:2
4
作者 陈济海 《和田师范专科学校学报》 2005年第2期190-191,共2页
21世纪是知识经济日益显露魅力的时代。在这个时代,各种观念改变的必然性突显出作为内在的思维方式变革的必然性。影响21世纪思维方式变革的因素众多,本文突出时代要求,从可持续发展、知识经济、网络发展和科技革命四个方面来把握。思... 21世纪是知识经济日益显露魅力的时代。在这个时代,各种观念改变的必然性突显出作为内在的思维方式变革的必然性。影响21世纪思维方式变革的因素众多,本文突出时代要求,从可持续发展、知识经济、网络发展和科技革命四个方面来把握。思维方式变革的归结点在于现代化的思维方式,突出了与时俱进、不断创新的特色。 展开更多
关键词 思维方式变革 21世纪 知识经济 可持续发展 观念改变 时代要求 科技革命 网络发展 与时俱进 现代化 必然 突出
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试论政府失信惩戒机制的构建 被引量:1
5
作者 陈济海 《消费导刊》 2009年第22期141-142,共2页
政府信用作为社会信用的核心,其失信的代价相当昂贵。在现代建设信用政府过程中,要使得"格雷欣法则"不起或少起作用,政府失信惩戒机制的构建势在必行。文章从失信惩戒的主体和方式、惩戒方面的立法与党内约束以及责任追究等... 政府信用作为社会信用的核心,其失信的代价相当昂贵。在现代建设信用政府过程中,要使得"格雷欣法则"不起或少起作用,政府失信惩戒机制的构建势在必行。文章从失信惩戒的主体和方式、惩戒方面的立法与党内约束以及责任追究等方面进行了分析。 展开更多
关键词 失信 惩戒 立法
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论新时期领导者的“创新”能力素质
6
作者 陈济海 《甘肃行政学院学报》 2004年第1期33-35,共3页
在现代化和全面小康社会建设进程中 ,领导者应对所面临新时期的新挑战 ,新要求 ,没有前例可循 ,这就要求领导者要创新地加以解决。本文阐述了领导者创新能力素质的重要性。
关键词 领导者 创新 能力素质
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浅谈高校廉政文化建设
7
作者 陈济海 《牡丹江教育学院学报》 2008年第3期-,共2页
廉政文化建设是党风廉政建设的重要手段,是新形势下高校反腐倡廉和加强大学生思想教育、创建社会主义和谐社会的重要任务。加强高校廉政文化建设应突出针对性,增强实效性。
关键词 高校 廉政文化建设 大学生思想教育
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论领导干部的道德修养
8
作者 陈济海 《井冈山师范学院学报》 2003年第B12期28-30,40,共4页
本文从历史、现实和领导本身等角度论述了加强领导干部道德修养的重要性,并具体探讨了加强领导干部道德修养的途径和方法。
关键词 领导干部 道德修养 精神文明建设 以德治国 社会风气 领导作风
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论政府信用建设的人民主权基础
9
作者 陈济海 《广西青年干部学院学报》 2008年第1期70-72,共3页
提高政府信用的重要性众所周知,信用是种契约,是份信任;而信任则是政府统治合法性的基础。政府信用的建设符合诸多的现代政治理念,是种必然。本文仅就政府和人民之间的关系,从契约社会、人民主权和信用倾向三个方面展开阐述。
关键词 政府信用 契约 人民 博弈
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浅谈我国老年人力资源开发 被引量:3
10
作者 陈济海 《长江大学学报(社会科学版)》 2011年第11期72-73,共2页
我国正逐渐步入老龄化社会,老年问题已成为我国政府必须面对的严峻问题,须及早加以解决,否则将产生不良影响。解决该问题的关键是充分开发和有效利用老年人力资源,实现老有所为。为此,着重阐述了在现阶段进行我国老年人力资源开发的可行... 我国正逐渐步入老龄化社会,老年问题已成为我国政府必须面对的严峻问题,须及早加以解决,否则将产生不良影响。解决该问题的关键是充分开发和有效利用老年人力资源,实现老有所为。为此,着重阐述了在现阶段进行我国老年人力资源开发的可行性,并在此基础上提出了相应的对策。 展开更多
关键词 老龄化 老年人力资源 开发
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基于Android的互动手机客户端的设计与实现 被引量:1
11
作者 陈济海 张玉柱 胡自健 《电脑知识与技术(过刊)》 2014年第6X期4016-4019,共4页
基于Android开发平台,设计出一款针对深圳报业集团新闻业务的互动手机客户端。该客户端主要拥有新闻阅读、热门新闻评论、新闻爆料、用户注册分享等功能。客户端采用多线程异步加载服务器数据,达到优化客户端响应速度的目的。同时客户... 基于Android开发平台,设计出一款针对深圳报业集团新闻业务的互动手机客户端。该客户端主要拥有新闻阅读、热门新闻评论、新闻爆料、用户注册分享等功能。客户端采用多线程异步加载服务器数据,达到优化客户端响应速度的目的。同时客户端采用可扩展标记语言(extensible markup language,XML)重写Android部分控件构建用户界面,具有良好的用户体验性。 展开更多
关键词 ANDROID 多线程 新闻客户端 Android控件重写
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家族型企业和谐劳资关系的构建 被引量:3
12
作者 陈济海 《湖南科技学院学报》 2013年第12期116-118,共3页
在我国经济快速发展的历程中,家族型企业所起的作用是不容忽视的,但其在飞速发展的同时也存在着一些必须着重解决的关键问题如家族企业劳资关系。论文通过对家族企业的劳资关系现状进行分析,找出了家族企业劳资关系存在的不足以及提出... 在我国经济快速发展的历程中,家族型企业所起的作用是不容忽视的,但其在飞速发展的同时也存在着一些必须着重解决的关键问题如家族企业劳资关系。论文通过对家族企业的劳资关系现状进行分析,找出了家族企业劳资关系存在的不足以及提出完善家族企业劳资关系治理的建议,对于促进中国家族企业劳资关系的和谐健康发展意义重大。 展开更多
关键词 家族企业 和谐劳资关系 关系构建
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高职人文教育与和谐校园建设 被引量:1
13
作者 陈济海 《产业与科技论坛》 2008年第1期219-220,共2页
人本思想是一种非常重要的思想,一种应用领域非常广阔的理念。而"和谐"又是时代的强音。怎样实现这两者在现代高职教育中的融合与应用是我们教育工作者应当深入考虑的问题。本文仅就高职教育中的人文精神的发扬、以人文为基... 人本思想是一种非常重要的思想,一种应用领域非常广阔的理念。而"和谐"又是时代的强音。怎样实现这两者在现代高职教育中的融合与应用是我们教育工作者应当深入考虑的问题。本文仅就高职教育中的人文精神的发扬、以人文为基础的和谐校园的建设等方面进行一些粗浅的探讨。 展开更多
关键词 人本思想 人文教育 和谐校园
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人力资源专业课程实践环节学生讲演点评制度的建立和完善
14
作者 陈济海 《湖北科技学院学报》 2013年第11期168-169,共2页
人力资源管理是高校普遍设置的专业,但是课程相关环节有部分内容交叉重叠,即使专业课较深入,学生也无兴趣。由此,进行教学改革,把理论化为实践,尝试实行讲演点评形式。本文就是实践的理论成果,从学生讲演点评制度建立的意义、现有的措... 人力资源管理是高校普遍设置的专业,但是课程相关环节有部分内容交叉重叠,即使专业课较深入,学生也无兴趣。由此,进行教学改革,把理论化为实践,尝试实行讲演点评形式。本文就是实践的理论成果,从学生讲演点评制度建立的意义、现有的措施及其存在的问题和原因,完善的思考等方面进行了总结。 展开更多
关键词 人力资源 课程实践 讲演点评
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