新时代大学生幸福感的现状分析及提升对策--基于马斯洛需求层次论

文章采用主观幸福感量表并结合马斯洛需求层次论,对安徽省高校大学生的幸福感现状开展调查。调查发现,大学生幸福感处于中等偏上水平,结果为学生干部的幸福感高于非学生干部,大一、大二、大三、大四学生幸福感依次递减;需求层次中自我实现需求得到满足的人数最低;生理需求的满足上女生高于男生;安全需求的满足上独生子女高于非独生子女;生理、安全、社交和尊重需求的满足上城市高于农村。基于此,本研究从个人、家庭、学校、社会四个层面入手,提出大学生幸福感的提升对策,希望引起教育工作者和相关部门的重视。

浅论巧用合作学习法有效提高小学语文的教学效率研究

随着近些年我国新课程教学改革工作的不断深化,使得寻找新的教学理念和教学模式,已经成为当前教育教学工作中的重要内容。为了能够有效提升我国小学语文的教学水平和效果,改进传统教学模式存在的弊端,应用合作学习这种新型教学学习方式势在必行。对此,本文以小学语文教学为切入点,通过对小学语文教学问题的分析,从而就小学语文教学期间合作学习法的应用策略展开研究。