期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈新课标理念下高中数学情境教学模式
被引量:
1
1
作者
陈海钊
《数学学习与研究》
2019年第18期88-88,共1页
传统教学模式在高中数学的教学中已经不能满足新课标理念的素质教育的要求,将情境教学模式科学地运用到课堂中使传统教学模式中存在的一些缺陷得以解决,情境教学模式不但可以提高学生学习的积极性,还可以使同学们以被动接受变主动探究...
传统教学模式在高中数学的教学中已经不能满足新课标理念的素质教育的要求,将情境教学模式科学地运用到课堂中使传统教学模式中存在的一些缺陷得以解决,情境教学模式不但可以提高学生学习的积极性,还可以使同学们以被动接受变主动探究数学的乐趣,从而收获知识的同时获得精神的乐趣,为高中学子更好地学习数学打下良好的基础.
展开更多
关键词
情境教学
教学模式
高中数学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈新课标理念下高中数学情境教学模式
被引量:
1
1
作者
陈海钊
机构
四川省越西中学
出处
《数学学习与研究》
2019年第18期88-88,共1页
文摘
传统教学模式在高中数学的教学中已经不能满足新课标理念的素质教育的要求,将情境教学模式科学地运用到课堂中使传统教学模式中存在的一些缺陷得以解决,情境教学模式不但可以提高学生学习的积极性,还可以使同学们以被动接受变主动探究数学的乐趣,从而收获知识的同时获得精神的乐趣,为高中学子更好地学习数学打下良好的基础.
关键词
情境教学
教学模式
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈新课标理念下高中数学情境教学模式
陈海钊
《数学学习与研究》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部