浅析“互联网+”助力学前教育的发展

在全面推进学前教育改革的过程中,信息技术扮演着关键性的角色。许多幼儿园在管理工作中存在着各种矛盾,而利用信息技术可以稳步提升教学质量,更好地适应信息时代的教育改革要求。在整合利用各种信息技术的过程中,学前教育的教育教学目标得以实现,幼儿园开始逐步加大对信息技术的投入和支持力度,针对性地调整教育思路和方向,坚持多措并举和教无定法,通过广泛应用各种“互联网+”技术来稳步提升学前教育的信息化质量及水准,更好地践行与时俱进的育人理念和战略目标。

认知语言学视角下汉俄语“线(нить/линия)”的对比分析

“线(нить/линия)”在我们的日常生活中随处可见,但对如此微不足道事物的隐喻认知却能够折射出不同民族的文化底蕴、心理活动及空间感知等特征。本文从认知语言学视角出发,对汉、俄语的“线(нить/линия)”进行对比分析,以期以小见大、以点带面,探究汉、俄民族隐喻认知机制的共性与差异。