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现代学校的发展需要教师和学生共同发展
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作者 陈润全 《广东教育(高中版)》 2007年第2期71-72,共2页
现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源,并在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师。同时将学生培养成适应社会发展需要的人才,就要看清自己的发展目标是什么,达到发展目标的途径又是什么。实践已经证明:只有教师和学... 现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源,并在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师。同时将学生培养成适应社会发展需要的人才,就要看清自己的发展目标是什么,达到发展目标的途径又是什么。实践已经证明:只有教师和学生共同发展,才能促进现代学校的发展。优秀的教师队伍是学校可持续发展的不竭资源。只有教师的发展顺应了时代要求,才能促进学生素质的逐步提高;也只有教师和学生的共同进步,共同发展,才能达到双赢,真正促进现代学校的发展。因此,我认为要达到促进学校发展、师生发展的双赢局面,就要理清学校、教师、学生三者之间的辩证关系。 展开更多
关键词 教师队伍 现代学校 学生培养 优质教育资源 社会发展需要 可持续发展 自主发展 学生素质
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建设良好校风“三要素”
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作者 陈润全 《广东教育(教研版)》 2007年第12期17-17,共1页
校风是一所学校的领导作风.教师的教风。学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力。在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。所以,建... 校风是一所学校的领导作风.教师的教风。学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力。在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。所以,建设一所学校的良好校风,应从如下三个方面去努力。 展开更多
关键词 校风 教育管理水平 领导作风 精神状态 相对稳定 行为表现 思想作风 教育质量
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建设良好校风“三要素”
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作者 陈润全 《广东教育(教研版)》 2006年第10期11-12,共2页
关键词 校风 教育管理水平 领导作风建设 精神状态 相对稳定 行为表现 思想作风 教育质量
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