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现代学校的发展需要教师和学生共同发展
1
作者
陈润全
《广东教育(高中版)》
2007年第2期71-72,共2页
现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源,并在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师。同时将学生培养成适应社会发展需要的人才,就要看清自己的发展目标是什么,达到发展目标的途径又是什么。实践已经证明:只有教师和学...
现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源,并在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师。同时将学生培养成适应社会发展需要的人才,就要看清自己的发展目标是什么,达到发展目标的途径又是什么。实践已经证明:只有教师和学生共同发展,才能促进现代学校的发展。优秀的教师队伍是学校可持续发展的不竭资源。只有教师的发展顺应了时代要求,才能促进学生素质的逐步提高;也只有教师和学生的共同进步,共同发展,才能达到双赢,真正促进现代学校的发展。因此,我认为要达到促进学校发展、师生发展的双赢局面,就要理清学校、教师、学生三者之间的辩证关系。
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关键词
教师队伍
现代学校
学生培养
优质教育资源
社会发展需要
可持续发展
自主发展
学生素质
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职称材料
建设良好校风“三要素”
2
作者
陈润全
《广东教育(教研版)》
2007年第12期17-17,共1页
校风是一所学校的领导作风.教师的教风。学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力。在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。所以,建...
校风是一所学校的领导作风.教师的教风。学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力。在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。所以,建设一所学校的良好校风,应从如下三个方面去努力。
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关键词
校风
教育管理水平
领导作风
精神状态
相对稳定
行为表现
思想作风
教育质量
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职称材料
建设良好校风“三要素”
3
作者
陈润全
《广东教育(教研版)》
2006年第10期11-12,共2页
关键词
校风
教育管理水平
领导作风建设
精神状态
相对稳定
行为表现
思想作风
教育质量
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职称材料
题名
现代学校的发展需要教师和学生共同发展
1
作者
陈润全
机构
东莞市长安中学
出处
《广东教育(高中版)》
2007年第2期71-72,共2页
文摘
现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源,并在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师。同时将学生培养成适应社会发展需要的人才,就要看清自己的发展目标是什么,达到发展目标的途径又是什么。实践已经证明:只有教师和学生共同发展,才能促进现代学校的发展。优秀的教师队伍是学校可持续发展的不竭资源。只有教师的发展顺应了时代要求,才能促进学生素质的逐步提高;也只有教师和学生的共同进步,共同发展,才能达到双赢,真正促进现代学校的发展。因此,我认为要达到促进学校发展、师生发展的双赢局面,就要理清学校、教师、学生三者之间的辩证关系。
关键词
教师队伍
现代学校
学生培养
优质教育资源
社会发展需要
可持续发展
自主发展
学生素质
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
建设良好校风“三要素”
2
作者
陈润全
机构
东莞市长安中学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第12期17-17,共1页
文摘
校风是一所学校的领导作风.教师的教风。学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力。在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。所以,建设一所学校的良好校风,应从如下三个方面去努力。
关键词
校风
教育管理水平
领导作风
精神状态
相对稳定
行为表现
思想作风
教育质量
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
建设良好校风“三要素”
3
作者
陈润全
机构
东莞市长安中学
出处
《广东教育(教研版)》
2006年第10期11-12,共2页
关键词
校风
教育管理水平
领导作风建设
精神状态
相对稳定
行为表现
思想作风
教育质量
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
现代学校的发展需要教师和学生共同发展
陈润全
《广东教育(高中版)》
2007
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职称材料
2
建设良好校风“三要素”
陈润全
《广东教育(教研版)》
2007
0
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职称材料
3
建设良好校风“三要素”
陈润全
《广东教育(教研版)》
2006
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