对师范院校非计算机专业计算机基础教学的思考

为了适应二十一世纪信息时代对人才的需求,各高等院校已经把计算机应用基础列入各专业的公共课。这说明各级教育部门都十分重视该课的普及。目前,该课在具体的教学过程中,没有充分考虑各专业的培养目标,大多数学生学了计算机后还不知道如何利用这一先进工具来提高工作效率。非计算机专业的师范生在这点上的表现尤为突出。本文就此问题提出一些看法。

对师范专科现代教育技术专业目标定位及能力结构的探讨

为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,以科学发展观为指导,促进高等职业教育健康发展,规范师范专科现代教育技术专业的办学体系。通过就业岗位需求分析,提出的符合就业要求和专业特点的目标定位。在此基础上对专业知识能力结构进行分析,制定现代教育技术专业的能力模块。

高职教育精品课程网络教学平台的设计方案

本文主要以建设高职院校的大学计算机课程的精品课为例,讨论了采用先进是的JSP和Web技术开发网络教学平台,介绍了网络教学平台系统的分析与设计。

丹红注射液联用果糖注射液治疗心肌缺血的疗效分析

目的评价丹红注射液联用果糖注射液治疗心肌缺血的疗效。方法本组82例冠心病患者,随机分为两组,均给予对症支持治疗,对照组给予丹参注射液静脉滴注治疗,治疗组应用丹红注射液联合果糖注射液静脉滴注治疗,观察治疗期间患者心绞痛、心电图改善情况及药物不良反应。结果治疗组心绞痛改善的总有效率为95.1%,对照组总有效率为80.5%,治疗组心电图改善的总有效率为92.7%,对照组总有效率为75.6%,两组心绞痛及心电图改善的总有效率比较差异均具有统计学意义P<0.05。所有患者治疗期间均未发现明显不良反应。结论丹红注射液联用果糖注射液治疗心肌缺血的临床疗效确切,安全且无明显副作用,值得临床推广。

图像处理技术在柠檬病害诊断中的应用

文章深入探讨了图像增强,基于病斑颜色与外轮廓相结合的病斑分割,有效特征提取,以及分类器构建等相关技术。并以五种容易混淆的病害为例,提取其病斑的色调、纹理、形态三种特征向量,分别采用支持向量机和BP神经网络进行训练、测试。实验结果表明该方法能很好的识别柠檬病害类别,为科学防治和病害危害程度评价提供科学依据。

利用教师blog开展现代教育技术实验内容的探索

现代教育技术实验由于受到诸多因素的影响,无法很好地开展,本文介绍了利用教师blog开展该门课程实验的做法—建构学习环境,调整实验内容。让学生通过本门课程的学习尽可能达到中小学教师教育技术能力标准,并兼顾提高学生ICT技能,提高学生建构学习环境的能力。对现代教育技术实验设备不够完善、网络技术支持相对薄弱、学生信息素养不高的地区提供了一个参考。