1+X证书制度背景下中职SIE项目教学在电商客服课程的应用

2019年2月13日在国务院关于印发《国家职业教育改革实施方案》(以下称为“职教20条”)的通知中,明确提出启动1+X证书制度试点。“1”是指学历证书,学历证书能全面反映学校教育的人才培养质量;“X”是指若干职业技能等级证,是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。教育部、国家发展改革委等部门于2019年3月联合部署启动“1+X”证书制度,把学历证书“1”和若干职业技能等级证书“X”结合起来,坚持以学生为中心,培养适应企业岗位需求的复合型技术技能人才,即提高人才培养质量,鼓励学生取得学历证的同时,多取得职业技能证书。其中,X证书的职业技能培训内容可以与学历教育的专业课内容相结合,同时专业技能考核评价和专业课考试标准也可以相互衔接和融通。

基于超星学习通平台的混合式教学模式应用探析——以中职商品拍摄与图片处理课程为例

2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出要深化教育教学改革,创新教学模式与方法,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学的质量。此外,教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》提出,引入“平台+教育”模式,提升信息技术在教学环境中的应用水平,革新传统的教育方法,促进现代教育体系的发展,推进教育和信息技术的紧密结合,以实现教学手段的现代化、教育传播的信息化和教学方法的科学化。

白内障超声乳化摘除加人工晶体植入手术的护理配合

2009年4月～2010年6月,我院实施由香港同胞捐赠、卫生部等组织的＂光明行动＂白内障亮晴工程,为6 877例贫困的白内障患者行白内障超声乳化摘除加人工晶体植入术,取得满意疗效。现将手术护理体会报告如下。