中学为体，西学为用中的“中学”对国人德育的启示

“中学为体，西学为用”是洋务运动不断深化和发展的产物。同时，也是19世纪中叶后中西文化剧烈碰撞、深刻交融的时代产物。它是一代开明的地主阶级先进分子在中国近代化过程中，为适应时代变化的潮流而进行的历史性抉择。本通过“中学为体，西学为用”的内涵的解读，探讨“中学”对国人德育的启示。

辛亥革命中的会党和资产阶级革命派的关系

会党被革命党人拉入革命的轨道,在多次运动中会党都发挥着重要的力量。已经作为资产阶级革命派在民主革命中的一股中坚力量。对中国近代历史留下了浓墨重彩的一笔。学界对会党与辛亥革命的关系,会党在辛亥革命中的作用都有讨论。但会党和资产阶级革命党何以能够联合的问题,史学界都尚无明确的阐述。本文就辛亥革命时期会党与资产阶级的影响做简要地分析。

奥美拉唑治疗消化性溃疡不同给药时间的效果分析

目的：比较分析使用奥美拉唑治疗消化性溃疡患者时不同的给药时间所取得的临床效果。方法：选取我院在2008年12月一2010年11月确诊消化性溃病患者170例，随机将170例患者分为两组。其中的90例患者为实验组，另外80例患者为对照组，实验组患者静滴奥美拉唑的时间为7点整和20点整，对照组患者静滴奥关拉唑的时间为8点整和14点整，实验组与对照组所使用的药品量及浓度相同，其他的治疗护理措施也相同。观察比较两组患者在治疗后的第四天、第六天、第八天的临床疗效。结果：治疗后第四天，试验组显效率为69．2％，有效率为11．7％；而对照组的显效率为42．3％，有效率为26．1％。两组患者四天后的疗效比较差异有统计学意义（P〈0．05）；治疗后第六天，试验组显效率为90．0％。有效率为4．7％；而对照组的显效率为70．8％，有效率为14．2％。两组患者六天后的疗效比较差异有统计学意义（P〈0．05）；治疗后第八天，试验组显效率为98．1％，有效率为1．2％；而对照组的显效率为85．8％，有效率为8．1％。两组患者八天后的疗效比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：实验组对常规的给药时间进行调整后治疗消化性溃疡的临床疗效显著，值得推广应用。

2016年海南会考历史试卷分析及教学建议

一、试题的基本分析 本次考试历史试题题型丰富,题量适中,对各个模块的知识点考查相对均衡,重在对历史主干知识的考查。并对考试题型做了一些调整,在保持试题的稳定性的同时,具有一定的创新性。

《启蒙运动》教学设计

一、教材内容分析 本课课标要求：简述伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等启蒙家的思想,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。