浅议新课标背景下发展学生的数学思考

2011版数学课标中提出"数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展."这就是数学课程的核心理念.为了更好地贯彻执行这一核心教育理念,更加扎实有效地落实课程培养目标,数学教师在课堂上最需要做的有四件事:(1)激发学生的兴趣;(2)引发数学思考;(3)培养学生良好的数学学习习惯;(4)使学生掌握恰当的数学学习方法.其中,尤其以"引发学生的数学思考"这一重要任务,值得我们进一步的研究、探讨.

在概念形成过程中积累活动经验

《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调让学生在获得基础知识与基本技能的同时积累基本活动经验。现以《圆的认识》为例，谈谈如何让学生经历概念的形成过程，积累数学活动经验。