全收获理念下幼儿园种植活动的探究

在各个幼儿园中,种植活动十分普遍,这类活动能够让幼儿认识更多不同的植物、农具等事物,进而让幼儿更为重视生命的发育与成长。种植活动是教育幼儿亲近自然和关爱生命的重要途径,幼儿在种植的过程中不仅可以感受植物的生长变化,也可以锻炼自身的动手能力。教师更应当以全收获理念为基础,合理利用自然资源来开展种植活动,从而为幼儿构建多样化的种植体验,促进幼儿语言、观察、记录、探索、合作等方面能力的发展。

学生数学学习兴趣因素的研究

爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师.如果学生对某件事物感兴趣,他就会自觉地、积极地去学习他,学习也会很轻松.由此可见,培养学生学习数学的兴趣是至关重要的.