“俄窝小麦”的FISH核型及条锈病抗性研究

为了对四川省阿坝州黑水县俄窝村的地方小麦品种“俄窝小麦”进行评价,本研究对其根尖中期染色体进行了ND-FISH分析,并对其成株期进行了条锈病抗性鉴定。与普通小麦中国春的FISH核型相比,“俄窝小麦”4A和5A染色体表现出了不同的核型。与已报道的166个四川小麦品种相比,“俄窝小麦”5A染色体为不同的FISH核型。条锈病抗性鉴定结构显示“俄窝小麦”在成株期表现为高抗。后续可进一步对“俄窝小麦”的条锈病抗性基因进行挖掘。

明代晋藩虚益堂本《初学记》考论

文摘唐徐坚《初学记》一书,以其所采摭的资料"去取谨严,多可应用"及其于先唐文献的辑佚价值,受到历代研究者的重视。国内现存版本除影印日藏宋本之外,其它均为明清刻本,大多由安国桂坡馆刻本而来。惟嘉靖十三年晋藩虚益堂刻本以安国活字本为底本,具有独特的版本特征,版本价值自当不与他同。今在梳理《初学记》版本系统和源流的基础上,据相关资料和晋藩本《初学记》本身的信息,对这一观点进行详细论证。

明代藩府著述辑考

明代藩府是明代社会一个特殊的政治和文化群体,对于明代的社会、政治、经济、文化有着极为重要的影响。本文在综合辨析现有研究成果的基础上,依据所掌握的文献资料,对明代藩府著作和撰述作了较为全面的钩沉、辑录和考释。

《四库提要》小学类序考辨

就《四库提要》小学类序所提及的"古小学所教"、"金石刻文书法书品已非初旨"、"《蒙求》相参小学多歧"以及"惟《汉志》根据经义,要为近古"四个方面的问题,或作资料补充,或作史料分析,或作学术梳理,或作事实述论,作了一番考证和辨析,以澄清其中所涉及的学术和史料事实,并解决相关古籍的归并隶属问题。

Mn(Ⅱ)-5-Br-PADAP共沉淀-火焰原子吸收光谱法测定虾、贝样中的镉

提出了一种测量痕量重金属镉的新方法。该方法创新性地以Mn（Ⅱ）作为载体离子,以2-（5-溴-2-吡啶偶氮）-5-二乙氨基苯酚（5-Br-PADAP）作为共沉淀剂,共沉淀分离富集虾、贝样品中的镉,同时采用火焰原子吸收法进行测定。重点探讨了共沉淀剂加入量、载体离子加入量、pH值、共沉淀时间、共存离子的干扰等因素对共沉淀分离富集效果的影响,从而确定了Mn（Ⅱ）-5-Br-PADAP共沉淀分离富集测定镉的最佳共沉淀条件。实验结果表明,当pH 7且大量干扰离子存在的条件下,Mn（Ⅱ）-5-Br-PADAP体系对镉有良好的共沉淀分离富集效果,很好地克服了基体干扰。共沉淀体系中镉含量在0.1-1.0mg·L-1范围内时镉含量与吸光度呈线性关系。该方法的灵敏度为0.147（mg·L-1）-1,精密度为0.73%,对镉的检出限（3σ）为4.27μg·L-1。食品样品比较复杂,对其中痕量重金属含量的测定必须经过消化、分离富集等一系列预处理过程才能得到最准确地答案。所以通过对比直接用火焰原子吸收法与应用本方法测定样品中镉含量的区别,进一步说明了Mn（Ⅱ）-5-Br-PADAP体系对样品中重金属镉有很好的分离富集效果。根据该方法,采用标准加入法测得干贝样品中镉的含量为1.85mg·kg-1,干虾样品中镉的含量为1.74mg·kg-1,基本符合国际食品法典委员会的标准。为了证明该方法的可靠性与真实性,做了加标回收实验,结果显示干虾干贝样品中镉的加标回收率范围为99.9%-100.3%,相对标准偏差为0.15%-0.83%。用Mn（Ⅱ）-5-Br-PADAP共沉淀分离富集样品中的痕量镉具有重现性好、准确度高、简单快速等的优点,分析结果令人满意。

山区生态农业经济可持续发展研究——以缙云县大洋镇为例

生态农业的发展与社会经济发展水平和人们的环境意识密切相关,随着国家可持续发展战略的深入,生态农业越来越受关注。本文以山区生态农业典型——大洋镇高山生态农业为对象,在实践中深入了解大洋山区生态农业的发展现状,对其进行实地调研,评价其进一步的发展效益;综合考察山区生态农业发展中出现的问题,结合国家农业经济发展政策,提出优化山区生态农业的具体对策,推进山区生态农业可持续发展。

基于无线自组网的粮食储藏监测系统设计

基于无线传感网络的粮食储藏监测系统, 主要应用于粮食储藏环节的环流熏蒸系统的全自动化远程控制.本文设计的无线自组网及上位机监控系统, 可实现基本的储粮仓库全自动环流熏蒸、 科学投药、 检测、通风及氮气气调等功能.该系统可在原有基础上进一步减小投药量, 延长传感器寿命并降低人工维护费用,减少环境污染, 投入成本低, 原有设备基本无须改动.

四川黑水地区马铃薯综合高产栽培技术研究

为促进四川黑水地区马铃薯产业发展,分析了黑水地区马铃薯高产栽培面临的马铃薯自身抵御能力差、马铃薯种植技术有待提高、种植区域缩减、马铃薯种植没有形成规模化等问题;从种植前准备工作、种植技术的应用、种植管理技术要点、播种、水肥管理、病虫害防治等方面阐述了四川黑水地区马铃薯的高产栽培技术;根据实际情况,提出四川黑水地区马铃薯产业发展建议。

如何提升小学朗读教学效率

朗读是学习一篇课文的基本方法,朗读能力强的学生在语文学习中具有一定优势,尤其在小学语文教学过程中,要加大对朗读教学的关注程度,多进行朗读教学,让学生都能积极主动地参与进来,从而推动语文教学的发展。一、小学语文朗读教学现存问题（一）小学语文教师忽视朗读教学的重要性纵观我们国家语文教育的历史,一直以来都将一些基础性的语文常识和繁重的语文训练作为教学的全部内容,不停地给学生进行学习任务的布置。

《古今书刻》版本考

周弘祖，湖广麻城（今湖北麻城）人。明嘉靖三十八年（1559）进士，曾任吉安推官，徵授御史；出任督管屯田、马政事务，隆庆时迁福建提学副使，后为高拱所妒，贬为安顺判官，迁广平推官。万历中，迁南京光禄卿，后因事免官，事迹见《明史》本传。《古今书刻》乃弘祖就自己见闻所编，分上、下两编，著录明代各类图书2000馀种，同黄虞稷《千顷堂书目》和《明史·艺文志》互相补充，较为全面地反映了有明一代书籍编纂出版的概貌，

编修《四库全书》奖惩办法管窥

《四库全书》是中国文化史上一项规模宏大的文化工程，该工程自乾隆三十七年（1772）高宗皇帝下旨徵书至四十六年（1781）第一部文渊阁《四库全书》缮写告竣，前后历时9年，至四库七部书全部缮写装潢庋藏完毕，则已到了嘉庆九年（1804），历时32年。其中仅誊录人员就有近4000人，各类专职人员约400人；单部收书量据文津阁藏本，共3503种、36000册，79337卷。其历经时间之久，工作人员之多，工作量之大都堪称中华古代文化史之最。规模如此庞大的文化工程，要想保质保量的顺利完工，没有一套严密的管理制度是难以想象的。关于这一点，前辈学者已有论及。例如王重民《办理四库全书档案》所附《四库馆职员记过统计表》，以数据表格的形式从一个侧面展示了当时四库全书编修过程中管理制度的疏密宽严；郭伯恭《四库全书纂修考》，设有功过奖惩一节，然仅涉及乾隆三十八年十月廿三日永珞等奏折及其所附《功过处分条例》。王、郭二氏均失之过简，盖囿于其时材料所限；黄爱平《四库全书纂修研究》则在占有大量原始材料的基础上，论及四库全书纂修工作的方方面面，从背景起因、徵书禁书、组织管理，到书成后的庋藏、阅览、撤改、复校和补遗，以及四库七部书的历史变迁等等，均设有专门章节详细论析，资料丰富，论述全面，是目前《四库全书》研究最为系统的专著之一，其中对于功过奖惩的论析有着丰富的原始资料基础。然既已整体“求全”，故而对于单个问题的论述就难以“责备”，巨细皆明。本文在比较、继承前人研究成果的基础上，拟通过对于《四库全书》编办过程主要环节奖惩办法的分析，“流程式”地展示其纂修工作中的管理体制，以之为《四库全书》研究的一点补充。

明代藩府刻书辑考

明代藩府刻书,历来研究很多,今人亦颇多关注。其著录与考述最详者,莫过于张秀民《中国印刷史》所列《明代藩府印书表》,开列有明一代诸家藩府本书目约430余种,然仍不免有遗珠之憾。今在张氏《明代藩府印书表》之外,征之于各类文献,得张氏所未及者凡120种,庶可补明代藩府本考录之阙。

《明史·艺文志》宗室集部著述考补

《明史.艺文志》集部云"各藩及宗室自著诗文集,已见本传,不载",然考之本传,几无所录,故《明史》传、志之间在内容编排上有较大的疏漏之处。而其他文献资料所载明代宗室集部著述凡196种,可补《明史.艺文志》集部之缺。

《古今书刻》续考

作为现存第一部以刊刻地和刊刻者为线索编排图籍的中国古代目录学著作，明人周弘祖所著《古今书刻》一书在文献学研究方面有着独特的价值和作用。《文献》杂志2007年第4期曾刊发《（古今书刻）版本考》一文，对《古今书刻》存世版本进行了考察，梳理出该书叶德辉诸本（以下简称“叶本”）和明黄嘉善校刻本（以下简称“黄本”）两大存世版本系统，考察了两种系统版本在内容上的重大差异，罗列68家211种叶本脱漏之图籍。