射频识别技术在物联网中的应用设计

本文主要设计利用射频识别技术开发简易的手持射频卡读写器,并利用无线模块接入物联网的设计应用方案,主要阐述该手持机的构成及实现原理。

在系统仿真的单片机教学板设计

为了方便学生学习单片机,设计开发了一块教学板,主要利用单片机SST89E516RD为平台,加上常规的显示按键电路、A/D电路、D/A电路、测温电路、串口电路、USB转串口电路等构成,是一款功能强大、使用方便、能实现在线仿真和烧写程序的教学板,从而方便老师教学,提高学生学习单片机效率的工具。

关于电子工艺实验教学的改革创新

电子工艺实习是工艺性、实践性的技术基础课。它既不同于培养劳动观念的公益劳动,又不同于让学生自由发挥的科技创新活动,而是将基本技能、基本工艺知识和创新启蒙有机结合,为学生的实践能力和创新精神构筑一个基础扎实而又充满活力的基础平台。电子工艺实习是以学生自己动手,了解一般电子工艺知识,掌握一定操作技能并亲手制作实际产品为目的。通过实习使学生初步接触生产实际,培养一定的科学作风和动手能力,得到基本工程训练,为学习后续课程,进行毕业设计,以及从事实际工作奠定实践基础。

基于ZigBee的无线医疗监控系统

随着通信技术的发展,无线医疗成为热点。基于ZigBee无线医疗传输系统,主要功能为采集人体生理指标数据,并通过无线网络通信的方式,将数据传输至桥接协调节点。利用心率血氧传感器和电子血压计采集人体血氧、脉博等数据,由CC2530协调器来传输ZigBee无线传输医疗传感器之间的数据,并由现场的一个桥接协调节点转发这些数据给远程的值班室医生,实时监测数据。

可调频率文氏桥振荡电路的研究与实现

对文氏桥振荡电路进行研究,在基本电路基础上增加两个稳压管2CW53,增加稳定性。振荡电路中运算放大器采用4运放的LM358芯片,同时这个电路可以产生方波和三角波,非常实用。通过改变文氏桥振荡电路的电阻和电容,可以调节电路频率,从而实现可调频率文氏桥振荡电路的频率可调整。

关于独立学院学生参与课堂互动的思考——以浙江理工大学科技与艺术学院为例

课堂互动是指课堂教学中真正实现师生主体交互的一种上课形式,这种上课形式实现了教学相长的良好循环。本文以独立学院为研究对象,以浙江理工大学科技与艺术学院为例,着重分析了独立学院学生参加课堂互动的现状,根据独立学院课堂互动的现状,反思独立学院任课教师应该拥有的素质。

基于ESP32的用电器状态监测系统设计

该用电器状态监测系统的主控采用ESP32,由电参数转换模块、存储模块、显示模块和电源模块等组成。通过ATT7053测量用电器工作时的高动态范围的有功功率、无功功率、瞬时电流、瞬时电压、功率因素等电参数,据此建立电器特征表。利用识别算法检测单相用电器的组合种类与工作状态,然后发送数据至移动端远程监测。

基于C8051F020的微弱信号检测装置设计

设计一个基于锁相放大器的微弱信号检测装置,该系统用于检测强噪声背景下已知频率的微弱正弦信号的幅值。系统采用C8051F020为控制核心,并将采集的数据在LCD1602上显示。实践表明,该系统性能好,精确度高,能较好地完成微弱信号的检测。

模拟电子技术实验教学改革与探索

国家十三五规划指出：要鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变，优化学科专业布局和人才培养机制。本着从培养创新性人才角度出发，针对目前模拟电子实验存在的各种问题，论述了模拟电子技术实验教学改革的必要性，提出改革方案，完善教学体制，提高教学质量，使学生向应用型人才转变。

Cortex-M3实验教学板的设计与分析

为方便高校学生学习嵌入式开发,设计开发一款实验教学板,它主要利用Cortex-M3内核设计的STM32F103RCT6为平台,外围设计了启动模式设置电路、按键电路、跑马灯电路、测温电路、串口下载电路、JTAG调试电路、OLED显示电路、红外接收电路等,是一块使用方便、功能多、实用性强的教学板,满足嵌入式系统教学的基本要求,提高学习嵌入式开发效率的好工具。

在线自整定模糊PID温度控制系统的设计

针对当前市场上小家电行业在温度控制系统上存在严重的滞后性且稳态误差较大的缺点,通过分析基于单片机的电烤箱智能温度控制系统,研究了PID和模糊控制算法相结合的一种智能控制理论,构建控制模型,最终设计了能在线自整定的模糊PID控制器。完成了以单片机为核心的主电路、信号处理电路、功率控制电路以及按键与显示电路的设计并根据电路图焊接硬件制作成实体电路板,同时编写了数据采集、控制驱动等软件模块,探讨了保证系统可靠运行的相关措施,最后用Simulink仿真并测量实体电路验证了算法的正确性和可行性,并对结果进行了分析讨论。