创新型物理实验设计与学生能力培养研究—以安培力实验创新为例

物理实验是使得物理规律和抽象的物理概念得以形象化、具体化的直接途径。本文以“探究安培力”创新实验设计为例,依据物理学的学科特点、物理规律的特点、学生的心理、生理特征制作相应创新型物理演示实验,并进一步探讨创新型物理实验设计对培养学生独立思考、抽象思维、动手能力、创新意识和团队意识能力的作用。