阵列麦克风声源定位技术在师范生授课过程中的应用研究

提高师范生的授课技能是师范院校培养计划中的重要内容,师范生的授课主要采取两种形式实现老师与学生的互动,一是肢体动作,二是语言语音。利用语音采集设备记录课堂的语音信息,从语音信息中提取多种参数,可以反映出师范生授课情景的整体氛围,为提高师范生上课过程中的交互性起到了重要的作用。论文利用微软公司开发的KINECT设备,利用该设备的阵列麦克风音源定位技术实现声音属性的记录,存储与处理。对语音的方向,强弱,还有整个课堂的底噪的判断达到了很好的效果。论文利用Kinect摄像头的4个麦克风所构成的麦克风阵列,采用传感器数字信号处理器,麦克风阵列分别对某个发音源所接收到的音量强弱,加上噪声抑制和消除回音功能,在VisualStudio2015环境搭载KinectforWindows SDKV2.0平台驱动Kinect2.0,以此分析出水平方向的声音来源以及该声源的特征。利用这个功能,我们应用于师范生授课过程中分析师范生授课声音的相关参数,以此来通过采集到师范生授课过程中声音信息的相关数据做出一个评判。

利用KINECT运动跟踪技术评价师范生授课技能的实践研究

提高师范生的授课技能是师范院校培养计划的重要内容,目前的培养方式是学生与老师的一对一指导:学生授课,老师听课,然后点评。学生的数量相当庞大,这将花费指导老师的大量的时间进行指导,庞大的指导工作量使得指导老师难以做出客观的评价,能否利用现代技术寻求师范生授课技能的客观评价标准是此论文的主要工作。随着人脸检测与跟踪技术飞速发展,一些新的视觉设备使人体的跟踪成为了可能,例如微软公司的开发的kinect三维跟踪系统,有效地实现人体动作的三维跟踪,能对师范生的授课动作和位置进行有效地跟踪。本系统采用kinect硬件平台,利用微软公司的VisualStudio开发平台,结合opencv函数库实现了对师范生授课动作的有效跟踪,有效地刻画出了授课者的头部坐标数据及运动轨迹,无需再去观看冗长的录制视频来评判师范生授课状态,为评价师范生的上课技能提出了一种客观的评价方法。