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谈谈高中政治课程如何实施“过程与方法”目标
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作者 陈潮晖 《教育界(综合教育)》 2014年第1期52-52,共1页
一、“过程与方法”的提出 新的高中政治课程标准与其他课程标准一样,也提出了三维目标,就是强调教学过程中要注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三维目标的内在统一。倡导在政治课堂中,教师也要鼓励学生自由发展... 一、“过程与方法”的提出 新的高中政治课程标准与其他课程标准一样,也提出了三维目标,就是强调教学过程中要注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三维目标的内在统一。倡导在政治课堂中,教师也要鼓励学生自由发展自己的个性。这种教学理念可以说起对高中政治课教育教学的良性发展起到了积极有效的推动作用。 展开更多
关键词 课程标准 政治 高中 三维目标 情感态度 教学过程 良性发展 教育教学
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高中思想政治教育教学语言特征及教学方法
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作者 陈潮晖 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第29期20-20,共1页
教学语言是教学传递信息、师生之间不断沟通的基本要素,所以教学语言的应用对于教师的教育和学生的学习都有着非常重要的作用。在教学中,教师需要采用合理的教学语言才能提高学生对于知识点的兴趣度,从而提高高中生对于思想政治知识点... 教学语言是教学传递信息、师生之间不断沟通的基本要素,所以教学语言的应用对于教师的教育和学生的学习都有着非常重要的作用。在教学中,教师需要采用合理的教学语言才能提高学生对于知识点的兴趣度,从而提高高中生对于思想政治知识点的学习兴趣。本文主要对高中思想政治教育教学语言特征进行深入分析,在分析的过程中阐述高中思想政治教育教学方法。 展开更多
关键词 高中 思想政治 教学语言特征 教学方法
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